2025年春初中化学鲁教版九年级下册 21 课时分层训练(十六) 化学与农业生产.docx

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课时分层训练(十六)化学与农业生产

知识点一化肥——农作物的重要“食粮”

1．(2023·青岛)化肥能为作物的生长提供所需的营养元素。尿素[CO(NH2)2]是一种常用的化肥，它属于(A)

A．氮肥 B．磷肥

C．钾肥 D．复合肥

2．雷电能自然固氮并最终形成氮肥，下列属于含氮复合肥料的是(A)

A．NH4H2PO4 B．Ca(NO3)2

C．NH4NO3 D．NaNO3

3．(2023·泰安改编)下列关于化学肥料的说法不正确的是(C)

A．硝酸钾(KNO3)属于复合肥料

B．合理施用化肥以提高农作物产量

C．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥

D．铵态氮肥与碱性物质混用会降低肥效

4．(2024·德州模拟)硝酸铵是一种化学肥料。某硝酸铵溶液的pH＝4。以下说法错误的是(A)

A．硝酸铵是一种复合肥料

B．硝酸铵不能与熟石灰混合使用

C．久施硝酸铵的土壤可能被酸化

D．某些盐溶液也可能使酸碱指示剂变色

5．某化肥包装袋上的部分说明如图所示。

硝酸铵

化学式：NH4NO3

化肥净重：50kg

含氮量：≥30%

注意事项：密封储存，防潮防晒，隔绝热源

(1)硝酸铵属于化学肥料中的B(填字母序号，下同)。

A．钾肥B．氮肥C．磷肥

(2)硝酸铵应具有的性质是AC。

A．易溶于水

B．有挥发性

C．受热易分解

(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应生成硝酸钠、氨气和水，其化学方程式为NH4NO3＋NaOH===NaNO3＋NH3↑＋H2O。因此施用该类肥料时，要避免与碱(填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会降低肥效。

知识点二农药——作物生长的卫士

6．(2023·泰安改编)下列做法不利于“促进人与自然和谐共生”的是(D)

A．温室大棚用二氧化碳作气肥，有利于植物光合作用

B．使用可降解塑料，减少白色污染

C．研发和使用更加低毒高效的农药

D．深埋废铅蓄电池，防止土壤污染

7．下列关于化肥与农药的说法正确的是(B)

A．氯化铵可与碱性草木灰混合使用，提高肥效

B．磷酸二氢铵、硫酸钾和尿素依次属于复合肥料、钾肥、氮肥

C．农药本身有毒性，应该禁止使用

D．硝酸铵受潮结块后，要用锤子砸碎后使用

8．(2023·临沂改编)化学不仅能指导我们的健康生活，也能助力粮食安全。

(1)纯棉衣服由于吸水性和透气性好，穿着舒适，深受人们喜爱。棉花属于天然(填“天然”或“合成”)纤维。

(2)粮食安全是“国之大者”，水稻、小麦是我国重要的粮食作物。“杂交水稻之父”袁隆平培育出的某种水稻中富含硒，这里的“硒”指的是硒元素；小麦中富含的营养物质是糖类。合理施肥是小麦增产的最有利措施。下列肥料属于复合肥的是B(填字母序号)。

A．CO(NH2)2

B．(NH4)2HPO4

C．KCO3

9．(2023·济南模拟)粮食生产需要科学施肥。某KNO3化肥样品中可能混入了NH4Cl、(NH4)2SO4、K2CO3三种物质中的一种或几种，现按如图所示进行实验探究，出现的现象如图所示(假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。

试根据实验过程和现象回答下列问题：

(1)气体A为氨气(或NH3)。

(2)实验过程Ⅱ中发生反应的化学方程式为BaCO3＋2HCl===BaCl2＋CO2↑＋H2O。

(3)化肥样品中，肯定混入了上述三种物质中的K2CO3、NH4Cl(写化学式)。

解析：(1)在样品中加Ba(OH)2溶液有气体生成，因此样品中一定含有铵盐，放出的气体A为氨气。(2)沉淀B加稀盐酸得到气体D和溶液E，因此沉淀B为碳酸钡，过程Ⅱ发生反应的化学方程式为BaCO3＋2HCl===BaCl2＋CO2↑＋H2O。(3)根据以上分析可知，样品中一定混入了K2CO3、NH4Cl。

【创新运用】

10．小华的爷爷购买了已满一年的化肥，由于外包装上的字迹模糊，无法辨认，只记得该化肥的主要成分是KNO3、NH4HCO3和(NH4)2SO4中的一种。小华为帮助爷爷鉴别化肥，设计了如下方案：

(1)取少量该化肥于研钵中，加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，闻到刺激性气味，推断该化肥成分一定不是KNO3。

(2)为进一步鉴别该化肥的成分，小华设计了以下实验：

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量化肥于试管中，加水溶解后，再滴加稀盐酸

无气泡产生

该化肥成分是硫酸铵(填物质名称)

(3)小华为了确认化肥成分中的阴离子，设计了如下三种实验方案：①先加入氯化钡溶液，再加入稀盐酸；②先加入硫酸酸化，再加入氯化钡溶液；③先加入盐酸酸化，再加氯化钡溶液。你认为上述三种方案最合理的是