2024沈阳职业技术学院招聘笔试真题及参考答案详解.docxVIP

2024沈阳职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、0，0，1，5，23，（）。

A.119

B.79

C.63

D.47

【答案】：A

【解析】先将原数列的各项都加1，得到新数列1，1，2，6，24。接着依次用相邻两项中后一项除以前一项，得到1，2，3，4，这是一个公差为1的等差数列。按照此规律，下一项与24的商应为5，所以新数列下一项是24×5。由于这是原数列各项加1后得到的新数列，那么原数列所填数字就是24×5－1＝119。

2、波特在“五力竞争”模型中描绘出产业竞争的五种力量，其中产业内部现有的竞争者、潜在的进入者以及替代品生产等源于（）。

A.网状竞争

B.“水平”竞争

C.塔状竞争

D.垂直竞争

【答案】：B

【解析】在波特的“五力竞争”模型里，产业内部现存的竞争者、潜在的进入者和替代品生产都属于“水平”竞争的范畴。“水平”竞争主要是指处于同一产业层面上，企业之间为了争夺市场份额、资源等展开的竞争。产业内部现存的竞争者直接在市场中相互较量；潜在的进入者试图进入该产业，会对现有企业构成潜在威胁，它们与现有企业处于同一产业水平层面；替代品生产企业所提供的产品或服务能替代本产业产品或服务，也和本产业企业在同一水平层面上竞争。而网状竞争并不准确描述这几种竞争力量的来源；塔状竞争一般不用于描述这方面的竞争关系；垂直竞争主要涉及产业链上下游企业之间的竞争关系，与产业内部现存竞争者、潜在进入者和替代品生产的竞争来源特征不符。因此，产业内部现存的竞争者、潜在的进入者和替代品生产等来源于“水平”竞争。

3、“既然我选择了教师，我就选择了高尚。要为祖国培养有用之才，教师自己就要成为一个堂堂正正的人。”一辈子从事教师工作的于漪，一生都在努力修炼、锻造学识与人格。这给我们的人生启示是（）。①社会提供的客观条件是实现人生的价值的前提②只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断③个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合④努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④

【答案】：D

【解析】本题可根据题干内容，结合人生价值实现的相关知识，对各观点逐一分析。首先分析“社会提供的客观条件是实现人生价值的前提”这一观点。题干主要强调于漪老师自身努力修炼、锻造学识与人格以及将个人选择与为祖国培养人才相结合，并未涉及社会提供的客观条件对其实现人生价值的作用，所以该观点与题干主旨不符。接着看“只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断”这一观点。价值判断是价值选择的基础，人们在价值判断的基础上作出价值选择，应该是先有正确的价值判断，才有正确的价值选择，该观点表述错误。再看“个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合”这一观点。于漪老师选择教师职业，为祖国培养有用之才，将自己的个人选择和奋斗目标与国家培养人才的需求相结合，体现了个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合，该观点符合题意。最后看“努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献”这一观点。于漪老师一辈子行走在努力修炼、锻造学识与人格的路上，通过不断提高自身素质，为祖国培养有用之才，说明努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献，该观点符合题意。综上，符合题干启示的是个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合以及努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献。

4、悲观决策法遵循的原则是（）。

A.最大值

B.最小值

C.小中取大

D.大中取小

【答案】：C

【解析】悲观决策法也称为小中取大法，是决策者对未来情况持悲观态度，认为未来会出现最不利的自然状态。其决策原则是在各种备选方案的最小收益中选择最大的收益值，也就是小中取大。所以答案是小中取大。

5、公文如有附件，应在（）标注“附件”二字。

A.正文下一行，左空2格

B.正文下空一行，左空2格

C.正文下一行，居左顶格

D.正文下空一行，居左顶格

【答案】：B

【解析】公文中，若有附件，要在正文下空一行，左空两格注明“附件”二字。空一行是为了让公文的格式更加清晰，使附件内容与正文能够明确区分开来。左空两格则是公文格式规范的要求，符合公文排版的整齐性和统一性。所以正确做法是在正文下空一行，左空2格注明“附件”二字。

6、下列不属于市场经济体制下宏观调控特征的是（）

A.以总量调控为主要调控目标

B.以间接调控为主要调控方式

C.以物质利益激励机制为主要调控手段

D.以市场经济被动为主要调节标准

【答案】：D

【解析】市场经济体制下宏观调控具有一系列显著特征。宏观调控通常以总量调控为主要调控目标，通过对国民经济总量的调节，如总供给与总需求的平衡、经济增长速度等，来实现经济的稳定和持续发展。其主要采取间接调控的方式，借助经济手段、法律