短视频时代“无名者”现象的社会影响与文化意义.docxVIP

短视频时代“无名者”现象的社会影响与文化意义.docx

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短视频时代“无名者”现象的社会影响与文化意义

目录

内容概述................................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.1.1短视频平台的兴起与发展...............................5

1.1.2“无名者”现象的界定与特征...........................6

1.2研究现状与文献综述.....................................7

1.2.1国内外相关研究概述...................................9

1.2.2现有研究的不足与突破................................12

1.3研究方法与思路........................................13

1.3.1研究方法的选取与运用................................15

1.3.2研究思路的梳理与框架................................16

“无名者”现象的表现形式与成因分析.....................17

2.1“无名者”现象的多元化呈现............................20

2.1.1内容生产............................................21

2.1.2参与主体............................................22

2.1.3传播路径............................................23

2.2“无名者”现象形成的社会根源..........................24

2.2.1技术赋权............................................27

2.2.2社会转型............................................29

2.2.3文化变迁............................................31

“无名者”现象的社会影响...............................32

3.1积极影响..............................................33

3.1.1个体层面............................................34

3.1.2社会层面............................................35

3.1.3经济层面............................................36

3.2消极影响..............................................37

3.2.1个体层面............................................37

3.2.2社会层面............................................39

3.2.3文化层面............................................40

“无名者”现象的文化意义...............................41

4.1文化多样性的彰显......................................42

4.1.1民间文化的数字化表达................................45

4.1.2亚文化的圈层构建与认同..............................45

4.1.3文化创意的平民化普及................................47

4.2文化权力的重构........................................49

4.2.1从专业精英到大众参与的转向..........................50

4.2.2从中心化传播到去中心化共享..........................53

4.2.3从文化霸权到文化多元并存............................54

4.3文化记忆的传承与创新.............

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