平遥县2025年四月学业水平质量监测八年级语文试题及答案.pdfVIP

平遥县2024—2025学年度第二学期期中学业水平质量监测

八年级语文参考答案及评分细则

一、古典之美（29分)

1.（10分）(1)关关雎鸠（2）道阻且长（3）一日不见，如三月兮（4）海内存知己，天涯若比邻（5）

胡为乎泥中（6）端居耻圣明（7）凄神寒骨，悄怆幽邃

【评分细则】每空1分，共10分。凡有错字、别字、漏字、添字，不得分；如书写了草，无法辨认，

不得分；如内容与位置不对应或多写，也不得分。

2.（2分）（1）tiáo（2）liè

3.（2分）（1）对„„感到惊异（2）穿透

【评分细则】注音一字得一分。准确解释，一字得一分。

4.（3分）（1）田间小路交错相通，四通八达（2）忽然又向远处游走，往来轻快迅疾

【评分细则】第一小题1分，第二小题2分，不要求一字不差。第一句翻译关键词“交通”；第二句翻

译关键词“俶尔”“翕忽”。

5.（4分）示例：【甲】文用“忽逢桃花林„落英缤纷”，描绘桃花源的美好，表达了作者对美好世界

的向往；用“土地平旷„鸡犬相闻”，展现出一幅土地肥沃、房屋井然有序、宁静和谐的田园生活画卷，

寄托了作者对安居乐业、自给自足的理想生活的憧憬。

【乙】文用“隔篁竹„心乐之”，以清脆悦耳的水声，烘托出作者初闻水声时的喜悦心情；用“青树翠

蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，通过对周围树木藤蔓的描写，展现出小石潭环境的清幽美丽，让作者感到

赏心悦目。写潭中鱼“似与游者相乐”，这种物我交融的境界，也体现出作者暂时的快乐。作者此时已

沉浸在这意外之美中，官场失意全然忘却。

【评分细则】能结合【甲】【乙】文分别分析，言之有理即可得分。

6.（2分）示例：【乙】文写出了水的清澈，【丙】文写出了水的辽阔。

【评分细则】言之有理即可得分。

7.（2分）少焉/月出于东山之上/徘徊于斗牛之间。

【评分细则】标对一处停顿得1分,多标不得分。

8.（4分）示例：浩浩乎乘风腾空而遨游，不知道到哪里才会停栖，飘飘乎好像要离开尘世飘飞而起，

羽化成仙进入仙境。这是一种心胸开阔，无拘无束的心境写照。就像是躺在草坪上，一眼望去满是蓝

天白云，何等惬意啊！

【评分细则】对句子的理解2分，有自己的体验2分。言之有理即可。

二、文学之约（25分）

9.（2分）修改意见：“交流”后加“的纽带”。

【评分细则】提出的修改意见未能解决句子中的语病问题，或使句子产生新的语病，不得分。

10.（2分）示例：平遥推光漆器历史悠久，文化底蕴深厚，传承非遗责无旁贷。

【评分细则】内容相关（1分）：内容：与赞扬平遥推光漆器相关。语言表达（1分）：语言流畅。

11.（1）（2分）我会用选择性阅读的方法来引导低年级同学阅读《经典常谈》。《经典常谈》内容丰富，

涵盖了中国古代众多经典著作，对于低年级同学来说，全书阅读可能会有难度。选择性阅读可以帮助

他们从感兴趣的章节入手，逐步建立起阅读的信心和兴趣。例如，书中对《诗经》的介绍相对通俗易

懂，适合低年级同学作为入门读物。

【评分细则】方法选择合理（1分）：选择的阅读方法适合低年级同学。理由充分（1分）：结合《经典

常谈》的内容和特点，说明理由充分且合理。

（2）（4分）示例：《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。它记录了从西周初

年到春秋中叶的社会生活、风俗习惯和思想情感，内容丰富多样，包括爱情、友情、亲情、爱国等多

种主题。《诗经》不仅是中国古代文化的瑰宝，也是现代社会中不可或缺的精神财富。它通过真挚的情

感和优美的语言，展现了古代人民的生活和追求，帮助我们更好地理解中华民族的优秀传统文化。在

现代社会，这些经典诗歌可以激发我们的创造力和想象力，培养我们的情感表达能力和审美素养。让

我们一起走进《诗经》，感受经典的魅力吧！

【评分细则】

著作名称明确（1分）：明确写出所选经典著作的名称。主要内容清晰（1分）：简洁明了地介绍经典著

作的主要内容。启示具体（2分）：具体说明该经典著作对现代社会的启示，语言简洁明了，具有吸引

力。

12.（1）（5分）示例：这些日子，我常常漫步在乡间的小路上，看着田野里金黄的稻谷，我仿佛又

闻到了泥土的芬芳，闻到了稻花的清香，闻到了果园里成熟的果香，闻到了远处炊烟的温暖，闻到了

微风中带着的花香，闻到了四季变换的自然气息，清新宜人，令人心旷神怡。

【评分细则】句式结构（1分），内容具体（2分），语言表达（1分），修辞手法（1分）。

（2）（10分）示例1：本文的语言优美细腻