初中现代散文解读与教学策.pptxVIP

初中语文现代散文教学策略010102030405基本概念教学意义和教学问题对散文作品的再认识有效教学策略的选择基本概念

基本概念

着重考察学生对形象的感受和情感的体验，对学生独特的感受和体验应加以鼓励。在7～9年级，可通过考察学生对形象、情感、语言的领文学作品教育是《课标》的要求，其实传统的语文教育更悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。重视文学教育。曾经一度我们的教材就叫《文学》010203040506《课标》关于评价建议：一、基本概念

二、散文教学与存在的问题1.教材设置年级单元课题题材主题目标七年级上册第一单元﹡在山的那边*走一步，再走一步﹡短文两篇（蝉、贝壳）紫藤萝瀑布童趣诗歌散文散文散文散文体味人生关爱生命（憧憬、体验和思考）1.整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图联系自己的生活体验，想想人生的大问题。2.提高朗读能力（读音准确，停顿恰当，读出语气）第二单元理想﹡短文两篇行道树第一次真好诗歌散文体味人生（理想、信念、修养）练习朗读学习表达技巧第三单元春*济南的冬天﹡夏感﹡秋天散文散文散文诗歌关注自然陶冶美感品味优美语言，朗读、揣摩欣赏精彩的句段词语第五单元风筝*羚羊木雕*散步*散文诗（金色花、荷叶）散文散文散文丰富多样的亲情感知内容语言积累和写法借鉴学习朗读和圈点勾画第六单元皇帝的新装*天上的街市*静夜*女娲造人*盲孩子和他的影子童话诗歌传说童话激活想象力朗读默读调动创新思维，积极发表自己的看法

1.教材设置年级单元课题题材主题目标七年级下册第一单元从百草园到三味书屋*爸爸的花儿落了*丑小鸭*假如生活欺骗了你*未选择的路散文散文童话诗歌诗歌成长启迪（回忆、向往、烦恼）整体把握内容体味文中的情感学习表达技巧第二单元黄河颂*最后一课*艰难的国运与雄健的国民*土地的誓言诗歌小说散文?散文爱国情感整体感知内容揣摩精彩段落和关键词句学习语言运用的技巧第四单元社戏*安塞腰鼓*竹影*观舞记小说散文散文散文关注文化艺术，提高文化素养理解课文的思想内容品味、积累优美的语言第五单元伟大的悲剧*荒岛余生*登上地球之巅*真正的英雄*传记小说传记演讲演讲探索自然奥秘快速默读抓住主要信息概括内容要点第六单元珍珠鸟*斑羚飞渡*华南虎*马散文小说诗歌散文关爱动物善待生命关爱动物善待生命发表自己的简介（观点明确，言之有理）

二、散文教学与存在的问题1.教材设置年级单元课题题材主题目标八年级上册第一单元芦花荡*蜡烛*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信*亲爱的爸爸妈妈小说散文散文了解战争把握人物和事件，对形象、语言有自己的评价，提高阅读的质量和速度第二单元阿长与《山海经》背影*台阶老王*信客散文散文小说散文散文关爱弱者关爱弱者,了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点八年级下册第一单元藤野先生我的母亲散文传记关爱与温情作品的特征，品味含意丰富的语句散文传记关爱与温情绪实行问题作品的特征，品味含意丰富的语句第二单元雪*雷电颂*短文两篇（日、月）海燕*组歌（浪之歌、雨之歌）散文诗心灵之声心灵之声加强朗读联想与想象了解抒情与间接抒情的表达方式学习抒情性语言第六单元云南的歌会端午的鸡蛋吆喝*春酒*俗世奇人散文小说诗歌散文民俗风情民俗风情多种表达方式的综合运用

1.教材设置年级单元课题题材主题目标九年级上册第一单元沁园春·雪雨说*星星变奏曲*外国诗两首（蛔蛔与蛐蛐、夜）诗歌歌颂自然歌颂自然反复诵读，展开想象和联想感受自然美景和人生情感品味、含蓄、精练、优美的诗歌语言第二单元故乡*孤独之旅我的叔叔于勒*心声小说少年生活理解小说主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言九年级下册第一单元诗两首（我爱这土地、乡愁）我用残损的手掌*祖国啊，我亲爱的祖国*外国诗两首（祖国、黑人谈河流）诗歌爱国思乡理解诗中艺术形象，体会诗人感情，欣赏凝练的诗歌语言第二单元孔乙己*蒲柳人家变色龙*热爱生命小说人生百态把握情节，欣赏人物形象、性格特点，了解刻画人物性格的多种艺术手段第四单元威尼斯商人变脸*枣儿*音乐之声戏剧人生百态生活百味学习在冲突中展现人物性格，以个性化语言塑造人物形象，学习影视剧的画面感

散文教学与存在的问题