人教统编版语文七年级下册期末测试卷(二)（PDF版，含答案）.docxVIP

人教统编版语文七年级下册期末测试卷(二)（PDF版，含答案）

以走的艰难的路，用自己的青春在敦煌奋斗的奉献和

关羽方面军，打算用什么方法，应付意外袭击？鲁肃

语言描写，“稚气的笑”的神态描写，突出表现了小女

参考答案

牺牲精神。所以并不矛盾。

轻率回答说：“临时想办法。吕蒙说：“现在东吴和西

孩聪明懂事、朴实善良、深明大义。

第一单元测试卷

(2)运用语言描写和侧面描写，通过听众感慨樊锦诗

蜀是暂时联盟，关羽毕竞对我们有威胁，怎能不提早

13.第一次“跪”：不仅表现了少校对于饥民的理解同情，

1.qi泊in沥尽心血千钧重负

由“上海女人变成说“浓重的西北口音”的西北人，

做好应对计划呢？于是就这个问题，吕蒙为鲁肃想了

而且表现了少校祈盼饥民理解前线无粮的极度困境

2.A

衬托出樊锦诗保护敦煌艺术的坚韧和牺牲精神。

五种应对方法。鲁肃越过座位，靠近吕蒙，拍着吕蒙

的矛盾而又复杂的心情：第二次“跪”：深深地表现了

3.传承是桥。

13.示例：我认为樊锦诗的精神与居里夫人最相近。因为

的背部说：“吕子明啊，我不知道你的才能策略竟到了

少校对小女孩满怀敬意而又歉疚痛心的心情。

4.动宾

她们二人都具有不求名利、无私奉献、热爱事业、意志

如此的境地。鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交

14.D

5.不仅而且

坚强、执着追求等精神品质，为一项事业奉献终生，为

为挚友后分别。

15.“馒头的故事”体现了军民为维护民族大义而勇于牺

6.①只要勤劳肯干，坚持不懈，梦想终将实现

人类的科学和文化事业作出了巨大贡献。

第二单元测试卷

牲的精神以及高度的民族团结精神。把故事讲下去，

②在茶馆里面对快要饿死的老马爷孙，祥子给他们买

14.(1)多次(2)看见，发现(3)轻视，看轻，瞧不起

1.AB2.AA

不仅要我们明白这种精神的丰富内涵，并且要我们能

了羊肉包子

(4)拜见，叩拜

3.A

够把这种精神永久地传承下去。

7.①接触自然环境可以恢复人的主动性注意力；②自然

15.肃/于是/越席就之

4.在“自己后加“的读书方法”。

16.B

环境让人在生理层面达到更放松的状态：③公园环境

16.(1)不探寻老虎洞穴，怎么能捉到小老虎呢？

5.(1)朔气传金标寒光照铁衣

17.“纵使晴明无雨色，人云深处亦沾衣一句写诗人委婉

能有效缓解心理压力，增加积极情绪。

(2)我不知道你的才能策略竞然到了如此的境地

(2)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干

地假设一个晴天游春也会因春雨充足，云深雾重而打

8.①在校园中增加绿色植物，注重植物的排列组合和生

17.①知错就改，当孙权指出自己存在的问题时，他能及

(3)杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞

湿衣服和鞋子的问题，积极地解除客人的疑虑，采取

态联系，实现四季皆景；②在校园中设置远离教学楼的

时改正，且学有所成；②有勇有谋，他十五六岁时就偷

6.社会原因：黑暗的社会是造成祥子悲剧的主要原因，他

以退为进的笔法，进一步劝慰客人既来之，则安之，不

安静区域，让学生能够短暂远离学习压力：③增设互动

偷地随军打仗，与鲁肃谈论时局时能有独到的见解。

面对的是“强大的、罪恶的、病态的社会”。

要错过美好春光。

设施，如植物栽培区，让学生能够体验与自然融为一体

【参考译文】吕蒙，字子明，是汝南富陂人。（他）年少

个人原因：祥子自身性格有缺陷，他性格懦弱，目光短

第一次月考测试卷

的感受。

时去南方，依附姐夫邓当生活。邓当是孙策手下的将

浅，看不清社会的本质。

1.zhanxia02.浴漫

9.C10.B

领，多次参加讨伐山越政权的战斗。吕蒙十五六岁7.(1)示例：郑国渠的故事。官渡古战场

3.D

11.热爱并坚守敦煌艺术，执意选择并用自己柔弱的坚韧

时，偷偷跟随邓当参加攻击敌寇的活动，邓当看到后

(2)示例：①黄河两岸多植树造林。②提高农田灌溉