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2024江西应用工程职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、专利权是知识产权的重要组成部分。下列关于我国专利权制度的说法，错误的是（）。

A.专利权的客体主要包括发明、实用新型和外观设计

B.科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断及治疗方法受专利权法的保护

C.主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造，申请专利的权利属于该单位

D.在国家出现紧急状态或者非常情况时，或者为了公共利益的目的，国务院专利行政部门可以给予实施发明专利或者实用新型专利的强制许可

【答案】：B

【解析】该题关于我国专利权制度说法错误的判断解析如下：专利权的客体主要包括发明、实用新型和外观设计，此表述正确。在我国专利法体系里，这三种类型是专利权保护的主要对象，发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案；外观设计是指对产品的整体或者局部的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断及治疗方法不受专利权法的保护，而不是受保护。科学发现是对自然界中客观存在的现象、变化过程及其特性和规律的揭示，它不属于发明创造，不能被授予专利权；智力活动的规则和方法是指导人们进行思维、表述、判断和记忆的规则和方法，不具备技术特征，也不能授予专利；疾病的诊断和治疗方法是以有生命的人体或者动物体为直接实施对象，进行识别、确定或消除病因、病灶的过程，出于人道主义和社会伦理等方面的考虑，这类方法不能被授予专利权。主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造，申请专利的权利属于该单位，该表述无误。职务发明创造体现了单位在人力、物力、财力等方面的投入和支持，从权利义务对等的角度出发，申请专利的权利赋予单位，以保障单位对发明创造的合理权益。在国家出现紧急状态或者非常情况时，或者为了公共利益的目的，国务院专利行政部门可以给予实施发明专利或者实用新型专利的强制许可，此说法正确。这是专利法为了平衡专利权人的利益和社会公共利益而设置的制度，确保在特定情况下专利技术能够为公共利益服务，例如在发生重大疫情时，为了尽快生产抗疫药品，可以对相关专利实施强制许可。

2、按照是否需要反馈，工程项目沟通可分为（）。

A.正式沟通，非正式沟通

B.工具式沟通，感情沟通

C.单向沟通，双向沟通

D.个体沟通，群体沟通

【答案】：C

【解析】按照是否需要反馈，工程项目沟通可分为单向沟通和双向沟通。单向沟通是指信息发送者只发送信息，接收者只接收信息而不给予反馈；双向沟通是指信息发送者和接收者之间相互进行信息交流，接收者会对发送的信息给予反馈。正式沟通和非正式沟通是按照沟通的组织系统来划分的；工具式沟通和感情沟通是按照沟通的功能来划分的；个体沟通和群体沟通是按照沟通的主体数量来划分的。所以本题答案是单向沟通和双向沟通。

3、下列可填入横线①处作为这篇公文标题的是（）

A.XX区水务局办公室关于报送月度重点工作计划和工作总结的通报

B.XX区水务局办公室关于报送月度重点工作计划和工作总结的通告

C.XX区水务局XXX局长关于报送月度重点工作计划和工作总结的公告

D.XX区水务局关于报送月度重点工作计划和工作总结的通知

【答案】：B

【解析】该题是要选出适合填入横线①处作为公文标题的选项。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项；公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。此公文是关于报送月度重点工作计划和工作总结的，是上级对下级的工作要求，需要下级机关执行，所以应用通知。因此，应选择表述为“XX区水务局关于报送月度重点工作计划和工作总结的通知”这一选项。

4、我国《教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有（）。

A.行政、诉讼

B.仲裁、调解

C.行政、仲裁

D.诉讼、调解

【答案】：A

【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益，请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，这是通过行政途径来解决问