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大学生自我同一性发展的个体与家庭影响因素
目录
大学生自我同一性发展的个体与家庭影响因素（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义和价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、大学生自我同一性的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1自我同一性的概念及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2大学生自我同一性的发展阶段与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、个体影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1认知风格与自我认知的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2人格特质的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3自我价值感的形成与变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.4社交能力与人际关系的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、家庭影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1家庭结构与环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2家庭氛围的塑造作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3父母教养方式的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.4家庭文化与价值观的传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、个体与家庭的交互作用在大学生自我同一性发展的影响机制．．25
5.1家庭支持与自主性的平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2家庭期望与个体目标的一致性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3家庭环境与个体心理发展的相互作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
六、实证研究分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.2实证分析过程及结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.2对大学生自我同一性发展的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.3对家庭教育的启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
大学生自我同一性发展的个体与家庭影响因素（2）．．．．．．．．．．．．．42
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
二、大学生自我同一性发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）埃里克森的心理社会发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（二）皮亚杰的认知发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（三）科尔伯格的道德发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
三、大学生自我同一性发展的个体因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（一）性格特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（二）自我认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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