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教育戏剧在校园中的实施效果研究

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1教育戏剧的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2校园教育改革的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2研究范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4研究创新点与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.1创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.2研究局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

二、文献综述与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1教育戏剧的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.1教育戏剧的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.2教育戏剧的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2教育戏剧的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2社会学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.3多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3国内外教育戏剧研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.1国外教育戏剧研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.2国内教育戏剧研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.4本研究的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.4.1理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.4.2理论依据阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1研究对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1研究对象界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.2样本选择方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2研究工具与测量方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.1问卷调查设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.2访谈提纲设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.3观察记录表设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3数据收集过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.1问卷调查实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．