2025年新疆维吾尔自治区克州乌恰县交通运输公共服务中心选调工作人员招聘考前自测高频考点模拟试题及答.docxVIP

2025年新疆维吾尔自治区克州乌恰县交通运输公共服务中心选调工作人员招聘考前自测高频考点模拟试题及答.docx

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2025年新疆维吾尔自治区克州乌恰县交通运输公共服务中心选调工作人员招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习班。如果以上陈述为真,可以推出()。

A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的二年级硕士生

B.有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖

C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生

D.有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖

【答案】:C

【解析】题干可翻译为:①有些获得过青年语言学奖的人→参加了语言学暑期高级讲习班;②所有中文专业的三年级硕士生→参加了语言学暑期高级讲习班;③中文专业的一年级硕士生→没有参加语言学暑期高级讲习班,对③进行逆否可得:④参加语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生。关于第一项,题干中没有涉及到对中文专业二年级的论述,因此无法推断。关于第二项,从要点①②③无法判定获得了青年语言学奖的有些人是否是所有中文专业的三年级硕士生,属于归类错误。关于第三项,①④递推可得:有些获得过青年语言学奖→参加了语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生,即“有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生”,可以推出。关于第四项,①④递推可得:有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生,而“有的不是”无法推出“有的是”,所以无法得到结论。

2、述职报告的核心部分是()。

A.开头部分

B.履职与成绩部分

C.不足与教训部分

D.今后打算与意见部分

【答案】:B

【解析】述职报告是指各级各类的机关工作人员,向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。其中,履职与成绩部分是报告的核心内容,它集中展现了述职者在一定时期内的工作成果和业绩,是上级和群众了解述职者工作表现的关键部分。而开头部分主要是引出报告主题;不足与教训部分是对工作中存在问题的反思;今后打算与意见部分是对未来工作的规划。所以述职报告的核心部分是履职与成绩。

3、我国共有34个省级行政区,其中包含23个省、5个自治区和4个直辖市。以下哪一个城市并非我国的直辖市?()

A.北京市

B.天津市

C.重庆市

D.武汉市

【答案】:D

【解析】我国省级行政区中有4个直辖市,分别是北京市、天津市、上海市和重庆市。而武汉市是湖北省的省会城市,并非直辖市。所以不是我国直辖市的城市是武汉市。

4、下列各项中,关于行政案件中被告的选择,说法不正确的是()。

A.甲公司就A市市场监督管理局侵犯其经营自主权的行为向人民法院提起诉讼,A市市场监督管理局就是被告

B.乙就经复议机关决定维持原行政行为的案件提起诉讼,作出原行政行为的机关和复议机关是共同被告

C.丙就某个受行政委托的社会组织实施的侵害自身权益的行政行为提起诉讼,受委托的组织是被告

D.丁提起行政诉讼的原行政机关被撤销的,继续行使其职权的行政机关为被告

【答案】:C

【解析】在行政案件中,若行政相对人对行政机关的行政行为不服提起诉讼,需正确确定被告。对于行政机关作出的侵犯经营自主权等行为,该行政机关就是适格被告。当甲公司认为A市市场监督管理局侵犯其经营自主权并向法院起诉时,A市市场监督管理局作为作出该行政行为的主体,自然是被告。经复议的案件,如果复议机关决定维持原行政行为,意味着原行政行为的效力得到了复议机关的肯定,作出原行政行为的机关和复议机关都与该行政行为存在密切关联,所以二者是共同被告。行政委托是指行政机关委托其他组织或个人以其名义行使行政职权,受委托组织并不具有行政主体资格,其实施行政行为的法律后果应由委托的行政机关承担。因此,当丙对受行政委托的社会组织实施的侵害自身权益的行政行为提起诉讼时,被告应是委托该组织的行政机关,而非受委托的组织。若原行政机关被撤销,为保障行政相对人的合法权益,使其能够找到承担责任的主体,继续行使其职权的行政机关就成为被告。本题要求选择说法不正确的,错误的是受行政委托的社会组织实施侵害权益行政行为时,将受委托组织作为被告这一表述。

5、公文文稿签发前,应由发文机关办公厅(室)进行审核,下列不属于审核重点的是()。

A.行文理由是否充分

B.是否完整准确体现发文机关意图

C.文种是否正确

D.行文是否广泛听取意见

【答案】:D

【解析】公文文稿签发前,由发文机关办公厅(室)进行审核时,重点审核的内容包括行文理由是否充分,以确保发文具有必要性和合理性;是否完整准确体现发文机关意图,保证公文能够精准传达发文机关的想法;文种是否正确,不同的文种有不同的适用范围和要求,必须

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