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2024年许昌电气职业学院招聘笔试真题
第一部分单选题(50题)
1、小李打算离职，那么小李对于手头工作的正确处理方式是（）。
A.将暂存的公文以个人名义全部退回
B.将手上已处理完毕的公文直接销毁
C.将暂存、借用的公文按照有关规定移交、清退
D.将暂存、借用的公文按照密级直接带离原单位
【答案】：C
【解析】在离职时，对于暂存和借用的公文，应该遵循有关规定进行移交和清退，以保证公文的妥善处理和单位工作的正常运转。将暂存的公文以个人名义全部退回，这种处理方式不规范且不符合流程要求。已处理完毕的公文需按照规定的程序进行归档或其他处理，而不是直接销毁。将暂存、借用的公文按照密级直接带离原单位更是严重违反公文管理规定，可能会造成信息泄露等严重后果。所以正确的处理方式是将暂存、借用的公文按照有关规定移交、清退。
2、时间：速度（）
A.空间：质量
B.体积：密度
C.压力：效率
D.价格：价值
【答案】：B
【解析】时间是决定速度的必要条件，并且在距离一定的情况下，时间与速度成反比；体积是决定密度的必要条件，并且在质量一定的情况下，体积与密度成反比。所以可以得出相应结论。
3、公文横线③处，应该添加的具体内容是（）。
A.反映流程
B.科技司联系人及联系方式
C.提出异议的要求
D.反映时间
【答案】：B
【解析】在公文中，为了保证信息反馈渠道的畅通和有效沟通，通常需要明确负责接收反馈信息的部门联系人及其联系方式。反映流程、提出异议的要求、反映时间等内容虽然在公文相关事项中可能也有提及，但并不是横线处最关键应添加的内容。有了联系人及联系方式，相关人员在有情况需要反映时能及时找到对接人，保障信息传达的及时性和准确性，所以横线处应添加科技司联系人及联系方式。
4、向不相隶属机关的有关主管部门请求批准某事项应使用（）。
A.请示
B.函
C.批复
D.报告
【答案】：B
【解析】向不相隶属机关的有关主管部门请求批准某事项应使用函。请示是适用于向上级机关请求指示、批准，这里强调的是不相隶属机关，并非上下级关系，所以不能用请示。批复是上级机关答复下级机关的请示事项，与请求批准的情况不符。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问，也不符合向不相隶属机关请求批准的用途。所以应选函这种公文文种。
5、公文中“为此，特作如下通知”属于（）。
A.称谓用语
B.领起用语
C.承启用语
D.结尾用语
【答案】：C
【解析】公文中不同类型的用语有其特定的功能和用途。称谓用语是用于表示称谓的词语，如“贵单位”“你处”等，“为此，特作如下通知”并非用于表示称谓，所以不是称谓用语。领起用语通常是引出主要内容的词语，一般有“为了”“根据”等，“为此，特作如下通知”重点并非单纯领起内容，其更强调承接和开启后续通知事项的作用，所以不属于领起用语。承启用语的作用是承接上文并引出下文，起到过渡的作用。“为此，特作如下通知”正是承接前面所叙述的情况，然后开启下面要说明的具体通知内容，符合承启用语的特点。结尾用语是用于结尾的固定词语，如“特此通知”“此致敬礼”等，“为此，特作如下通知”不是用于结尾的表述，所以不属于结尾用语。综上，“为此，特作如下通知”属于承启用语。
6、A省人民政府将文件同时发送给A省教育厅和各地教育局，这种行文方式是（）。
A.逐级行文
B.直接行文
C.多级行文
D.越级行文
【答案】：C
【解析】该题描述的是省人民政府将文件同时发给省教育厅和各地教育局。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面，这里省人民政府同时向省教育厅以及各地教育局发文，属于向下多级机关行文，符合多级行文的特点。逐级行文是按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文。而这里不是一级一级依次行文，所以不是逐级行文。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，通常用于平行机关或不相隶属机关之间。本题是上下级机关的行文关系，并非直接行文。越级行文是越过自己的直接上级或下级行文。本题不存在越过直接上级或下级的情况，所以不是越级行文。综上，答案是多级行文。
7、下列不属于证人证言的是（）。（由于题目本身就已经符合要求，所以无需改写，直接呈现）
A.张三说：“我记得当时是下午5点。”
B.李四说：“我在现场看到有2个人来过。”
C.王五说：“我认为这事是陈某干的。”
D.赵六说：“我没有看到有人经过。”
【答案】：C
【解析】证人证言是证人就其所感知的案件情况向法院所作的陈述。证人的猜测性、评论性、推断性的证言，不能作为证据使用，但根据一般生活经验判断符合事实的除外。“我记得当时是下午5点”“我在现场看到有2个人来过”“我没有看到有人经
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