考点解析-沪科版9年级下册期末试题含完整答案详解(精选题).docxVIP

考点解析-沪科版9年级下册期末试题含完整答案详解(精选题).docx

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沪科版9年级下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、中国有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一.南北朝时期的官员独孤信的印信是迄今发现的中国古代唯一一枚楷书印.它的表面均由正方形和等边三角形组成(如图1),可以看成图2所示的几何体.从正面看该几何体得到的平面图形是()

A. B. C. D.

2、如图,ABCD是正方形,△CDE绕点C逆时针方向旋转90°后能与△CBF重合,那么△CEF是()

A..等腰三角形 B.等边三角形

C..直角三角形 D..等腰直角三角形

3、如图,PA,PB是⊙O的切线,A,B为切点,PA=4,则PB的长度为()

A.3 B.4 C.5 D.6

4、下列说法正确的是()

A.掷一枚质地均匀的骰子,掷得的点数为3的概率是.

B.若AC、BD为菱形ABCD的对角线,则的概率为1.

C.概率很小的事件不可能发生.

D.通过少量重复试验,可以用频率估计概率.

5、在一个不透明的盒子中装有红球、白球、黑球共40个,这些球除颜色外无其他差别,在看不见球的条件下,随机从盒子中摸出一个球记录颜色后放回.经过多次试验,发现摸到红球的频率稳定在30%左右,则盒子中红球的个数约为()

A.12 B.15 C.18 D.23

6、如图,在Rt△ABC中,,,点D、E分别是AB、AC的中点.将△ADE绕点A顺时针旋转60°,射线BD与射线CE交于点P,在这个旋转过程中有下列结论:①△AEC≌△ADB;②CP存在最大值为;③BP存在最小值为;④点P运动的路径长为.其中,正确的()

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7、把6张大小、厚度、颜色相同的卡片上分别画上线段、等边三角形、正方形、长方形、圆、抛物线.在看不见图形的条件下任意摸出1张,这张卡片上的图形是中心对称图形的概率是()

A. B. C. D.

8、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2.将△ABC绕点C按顺时针方向旋转到点D落在AB边上,此时得到△EDC,斜边DE交AC边于点F,则图中阴影部分的面积为()

A.3 B.1 C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、将点绕x轴上的点G顺时针旋转90°后得到点,当点恰好落在以坐标原点O为圆心,2为半径的圆上时,点G的坐标为________.

2、在一个不透明的袋子里,有2个白球和2个红球,它们只有颜色上的区别,从袋子里随机摸出两个球,则摸到两个都是红球的概率是_______.

3、如图,⊙O的半径为2,△ABC是⊙O的内接三角形,连接OB、OC,若弦BC的长度为,则∠BAC=________度.

4、如图,在平面直角坐标系内,∠OA0A1=90°,∠A1OA0=60°,以OA1为直角边向外作Rt△OA1A2,使∠A2A1O=90°,∠A2OA1=60°,按此方法进行下去,得到Rt△OA2A3,Rt△OA3A4…,若点A0的坐标是(1,0),则点A2021的横坐标是___________.

5、在△ABC中,已知∠ABC=90°,∠BAC=30°,BC=1,如图所示,将△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°后得到△AB′C′.则图中阴影部分的面积为_____.

6、如图AB为⊙O的直径,点P为AB延长线上的点,过点P作⊙O的切线PE,切点为M,过A、B两点分别作PE垂线AC、BD,垂足分别为C、D,连接AM,则下列结论正确的是______(写所有正确论的号)

①AM平分∠CAB;②;③若AB=4,∠APE=30°,则的长为;④若AC=3BD,则有tan∠MAP=.

7、已知一个扇形的半径是1,圆心角是120°,则这个扇形的面积是___________.

三、解答题(7小题,每小题0分,共计0分)

1、在平面内,给定不在同一直线上的点A,B,C,如图所示.点O到点A,B,C的距离均等于r(r为常数),到点O的距离等于r的所有点组成图形G,?ABC的平分线交图形G于点D,连接AD,CD.求证:AD=CD.

2、作图题

(1)由大小相同的小立方块搭成的几何体如下图,请在右图的方格中画出该几何体的俯视图和左视图.

(2)用小立方体搭一几何体,使得它的俯视

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