2025年六年级语文下册小升初文言文阅读—知识点专练[含答案].pdf

文言文阅读—知识点专练

（一）文学常识：文言文阅读主要涉及基础文学常识和常见文言文篇目，要求粗通文意，领

悟思想感情，增加语感与积累，为初中学习文言文打基础。

（二）字词解释：在理解文言文的基础上，对文中的生僻字、多义字、古今异义词、通假字

等进行解释。

（三）句子翻译：将文言文中的句子翻译成现代汉语，要求准确、通顺。

（四）文言断句：在阅读全文，了解文意的基础上，按照一定的语言规律给句子断句，划分

朗读节奏。

（五）主旨概括：即考察对文言文内容整体的把握，理解文章的中心思想、作者的情感态度

或写作目的

（六）人物形象：分析文言文中人物的性格特点、行为动机和形象特征，并能够依据结合文

本内容进行说明

1

考点：文学常识（重点）

（一）思路点拨

解答此类型题时，要熟悉并且正确理解课内课外简单文言文常识，包括但不限于文言文的内

试卷第1页，共12页

容，译文及其注释，多练多背多复习。

（二）常考题型

1．选择题：①选择对加点字词正确的解释；②选择题干中对字词正确的说法或解释

2．填空题：在题干挖空部分填入正确的字词解释

3．判断题：判断题干中对字词的解释与理解是否正确

（三）答题技巧

1．熟悉文言文的文学体裁。

小升初阶段的文言文阅读涉及的文学体裁多样，主要包括以下几类：

①记叙文：以记人、叙事、写景、状物和寓言为主。

写人记事：主要是通过人物的言行举止和事件发展来展现人物性格；

写景状物：主要通过对自然景物或事物的描写来表达情感或寓意；

寓言故事：通过虚构的故事来传达道理。

②议论文：常为短小精悍，通过简洁的语言表达观点或以劝诫的方式提醒读者注意某些问

题。

③散文：自由灵活，形式多样。多为通过描写景物、事物或叙事来抒发情感

④传记：通过记录人物的生平事迹来展现其品格和成就

2．熟悉掌握课本重要文言文，并进行相应拓展

①《学弈》

·

本文选自《孟子告子上》，题目为后人所加。

·

简介：《告子上》是《孟子告子书》中的上篇，共分上、下两篇。孟子与告子都是战国时人，

孟子持性善论（人生来有向善的力量），告子持不善不恶说（即人生下来本无所谓善恶），《告

子》以两人的论辩开头，集中阐述了孟子关于人性、道德及其相关理论。

②《两小儿辩日》

·

选自《列子汤问》，题目为后人所加。

简介：相传是战国时列子（列御寇）所著，全书以寓言形式探讨宇宙之宏大万物之变化，展

现对时空无限性、认知局限性的哲学思考

③《伯牙鼓琴》

·

选自《吕氏春秋本味》

简介：《吕氏春秋》是中国历史上第一部有组织按计划编写的文集，上应天时，中察人情，

下观地利，以道家思想为基调，坚持无为而治的行为准则，用儒家伦理定位价值尺度，吸收

试卷第2页，共12页

墨家的公正观念、名家的思辨逻辑、法家的治国技巧，加上兵家的权谋变化和农家的地利追

求，形成一套完整的国家治理学说。

③《书戴嵩画牛》

简介：选自《东坡志林》，宋代苏轼所著，笔记体散文集，记录苏轼的见闻、感想和议论

题材广泛，语言生动，形式灵活，反映苏轼的哲学思考、人生感悟和政治见解

1．判断下面说法对错，对的打“√”，错的打“×”。

1·()

．《两小儿辩日》出自《列子汤问》，作者是孔子。

2•

．《学弈》选自《孟子告子上》，本文告诉我们只有专心致志才能有所成就。

3••

．汤姆索亚是《骑鹅旅行记》中的主人公，《鲁滨逊漂流记》的作者是马克吐温。

4．我们在辩论前，要有针对性地搜集材料。只要搜集能证明自己观点的材料，不需要搜集

能反驳对方观点的材料。

5·()

．《伯牙鼓琴》，出自《吕氏春秋本味》，本文意在说明知音难觅。

6．填空题。

“”