2025届中电数创校园招聘笔试参考题库附带答案详解.doc

2025届中电数创校园招聘笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、下列选项中，有歧义的一项是（）。

??A：家庭教育在孩子的成长中很重要

??B：玛雅文明属于拉丁美洲古代印第安人文明

??C：数字电视具有图像质量高，节目内容大和伴音效果好的特点

??D：她瞒着领导和同事早退去逛街

正确答案选项：D

解析：D项，可以理解为“瞒着领导和同事，自己早退去逛街”，也可理解为“瞒着领导，她和同事早退去逛街”，有歧义，当选。

A、B、C三项，句意表达明确，无歧义，排除。?

故本题选D。

2、一些官员用注水的GDP作为政绩，虽然这种行为危害极大，但他们对这种打肿脸充胖子的行为仍是________。究其原因，一是这些官员试图用虚幻的增长来讨好上级；二是违法成本太低，GDP数字造假被发现后，往往可以以统计失误为由________，造假者一般不会受到问责，最重的处罚也只是给予行政处分。正因为如此，一些造假者才变得更加________。

填入横线部分最恰当的一项是（）。

??A：乐此不疲??李代桃僵??有恃无恐

??B：乐不可支??推脱搪塞??肆无忌惮

??C：乐不可支??李代桃僵??有恃无恐

??D：乐此不疲??推脱搪塞??肆无忌惮

正确答案选项：D

解析：第一空，根据横线前“仍是”可知，横线处表示一些官员不顾危害依旧用注水的GDP当政绩。A、D两项“乐此不疲”指因酷爱干某事而不感觉厌烦，符合文意，保留。B、C两项“乐不可支”形容欣喜到极点，文段并无欣喜之意，与文意不符，排除。

第二空，根据“以统计失误为由”可知，是以统计失误为借口来推卸责任，故横线处须体现推卸、推脱责任之意，D项“推脱搪塞”即推脱、敷衍塞责，符合文意，当选。A项“李代桃僵”比喻互相顶替或代人受过，与文意不符，排除。

第三空，代入验证。“肆无忌惮”指非常放肆，一点没有顾忌，能与前文可以讨好上级并且处罚较轻形成因果关系，符合文意，当选。

故本题选D。

3、《著作权法》保护的作品，必须具有一定的物质表现形式，能够被第三人利用、复制。这种表现形式类型多样，如各种文字作品、音乐作品及科学技术作品。这是因为作品受法律保护的原因之一是要使其得到传播、利用。更好的作品存在于作者的思想之中，也是没有办法让第三人知晓利用的。

这段话直接支持的观点是（）。

??A：著作权受到法律保护的根本原因在于其具备一定的物质表现形式

??B：《著作权法》保护的对象首先必须是独创性的智力劳动成果，例如作者的构思

??C：期刊、乐谱、设计图都可以成为著作权保护的对象

??D：作品受法律保护的必要条件之一是它本身必须具备一定的物质表现形式

正确答案选项：D

解析：文段首先介绍受法律保护的作品必须有一定的物质表现形式，能够被第三人利用，复制，紧接着举例说明哪些作品可以受到法律保护，最后通过“这是因为”引出原因，对观点进行解释说明，文段重在说明作品受到保护必须有一定的物质表现形式，对应D项。A项，偷换概念，作品受法律保护的原因之一是要使其得到传播、利用，并非具有一定的物质形式，排除；

B项，根据“更好的作品存在于作者的思想之中，也是没有办法让第三人知晓利用的”可知，选项与文意相悖，排除；C项，经过推论后可得出，而题目要求的是“这段话直接支持的观点”，故排除。

故本题选D。

【文段出处】《民间文学艺术作品的保护》

4、选出有歧义的一句（????）。

??A：空气的特点是看不见、摸不着，感觉不到，但又无时不在。

??B：在国际贸易大厦左边的墙上，贴着一张关于出租汽车的广告。

??C：由于地球上有生命，有人类，人类总希望有地球外的文明，总是在进行寻找地球外文明的努力，然而至今毫无结果。

??D：大地是白茫茫一片无尽的雪野，你想象一下，那是什么样的景色！

正确答案选项：B

解析：A、C、D三项均表述正确，排除。

B选项，多个主体对应不清，“大厦左边的墙上”没有明确是大厦之外还是大厦本身左边的墙，故存在歧义，当选。

故本题选B。

5、细看2021年国人消费意愿榜单，旅游、保健养生和教育培训需求的________，________了人们对于休闲、健康、学习的迫切需求。这当中________有受疫情压抑后爆发的原因，________也真实表达了公众对于美好生活的追求和向往。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

??A：增大反应不仅而且

??B：增加反应诚然然而

??C：加大显示不仅而且

??D：增长反映固然但是

正确答案选项：D

解析：第一空，搭配“需求”，B项“增加”指在原来的基础上添加，D项“增长”指提高、增加，均可与“需求”搭配，保留；A项“增大”、C