《学校和社区公共环境改造设计》（课件）2024-2025学年人美版北京（2024）初中美术七年级下册.pptxVIP

;;供公众使用的室外及室内空间称为公共空间，如社区的街道、广场，学校的楼道、活动场地等。对公共空间的环境进行设计称为公共环境设计。公共环境设计要遵循功能性与美观性的原则，既要满足人们休憩、运动与社交等的实际需求，也要关注景观绿化、建筑风格、艺术装饰带给人们的审美体验。;“水”是这个区域存在与发展的重要元素。公园将水元素的灵动、变化与柔和进行多样性表达。精致的景观满足了社区居民休憩游玩的需求。;蜿蜒曲折的步道宛若园林中的水系。休憩与活动区域用不同色彩进行分割。;;;观察以“水”为主题的“口袋”公园，谈谈它在功能性与美观性方面有什么特色。调查了解你身边的“口袋”公园在设计上有什么特点。;在对现有公共空间的环境进行改造设计时，应以需要解决的实际问题为出发点，遵循设计的理念和原则，设定明确的改造目标，按照一定的方法步骤实;将中国古典园林建筑中的廊、亭与充满书卷气息的校园环境融为一体,营造“廊亭雅趣”。;1.阅读公共环境改造设计案例，思考它们是怎样运用“衬托”与“对比”的手法的。

2.请你对身边的公共空间现状进行调研，并撰写调研报告，针对发现的问题，绘制改造设计草图，并在小组中交流。;;;;;;;;;;;本案例将山石与池水等

元素布局于改造空间内，让居民体验古人游园的乐趣，体现“泉石之乐”。;;模型外立面制作步骤;模型外立面制作步骤;模型外立面制作步骤;古人造园追求人与自然和谐共生，今天的设计师们用各自独特的创意诠释着他们对人与自然关系的理解。你还能想到用哪些设计形式来展现现代城市中人对自然的追求呢？;运用3D打印技术，结合声、光、电设备，使设计作品的呈现方式更加生动。;使用各种废旧物品，如包装盒、易拉罐、瓶盖等来制作模型。;通过调研发现学校或社区环境中存在的问题，提出改造构想。小组合作，以手绘或立体模型的形式完成公共环境改造设计方案。

自评：能遵循设计原则，通过改造设计让家园美丽宜居。;;;;;;;◎◎能领会“人与自然和谐共生”的设计理念，提升审美感知和文化理解素养。

◎◎能通过设计，表达对“设计能美化并改造我们的生活环境”的理解，提升创意实践素养。

◎◎能根据学校、社区等公共空间的特点和需求进行改造设计，增强社会责任意识。;