2024年吉林城市职业技术学院招聘笔试真题参考答案详解.docxVIP

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2024年吉林城市职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、市场上某省大豆的价格为每千克8元,为提升该省大豆生产者的收入水平,政府将该省大豆的支持价格确定为每千克10元。实施这一支持措施后,政府可能还需采取的相应措施是()。

A.提高大豆生产者的补贴额度

B.收购剩余的大豆

C.降低大豆生产者的补贴额度

D.实行大豆配给制供应

【答案】:B

【解析】支持价格是政府为了扶持某一行业而规定的该行业产品的最低价格。当政府确定的大豆支持价格(10元/千克)高于市场价格(8元/千克)时,根据供求定理,价格上升,供给增加,需求减少,会导致市场上大豆供给大于需求,出现大豆剩余的情况。为了维持支持价格,保证该政策的有效实施,政府需要采取措施处理这些剩余的大豆,通常会选择收购剩余的大豆,防止大豆价格因供大于求而下降。提高大豆生产者的补贴额度会进一步增加生产者的积极性,使供给更多,加剧剩余情况;降低大豆生产者的补贴额度与实施支持价格政策提高生产者收入的初衷相悖;实行大豆配给制供应一般是在物资短缺时采取的措施,而此时是大豆供过于求,并非物资短缺。所以应采取收购剩余大豆的措施。

2、“但愿人长久,千里共婵娟。”这句诗所关联的节日是()。

A.端午节

B.重阳节

C.中秋节

D.清明节

【答案】:C

【解析】该题主要考查对诗句与传统节日关联的理解。“但愿人长久,千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头·明月几时有》,此词是中秋望月怀人之作,表达了对胞弟苏辙的无限怀念。“婵娟”常用来指代明月,中秋佳节有赏月的传统习俗,人们在这一天盼望家人团圆,与诗句中传达的情感和情境相符。端午节是为纪念屈原,有吃粽子、赛龙舟等习俗;重阳节有登高、赏菊、插茱萸等习俗;清明节主要是扫墓祭祖、踏青郊游等活动。这些节日与“但愿人长久,千里共婵娟”所表达的情境和意象并无直接关联。所以与“但愿人长久,千里共婵娟”相关的节日是中秋节。

3、可见光通信技术的原理非常简单,光亮代表1,光灭代表0,亮灭的组合就携带了信息。不过,由于可见光的频率远远高于无线网络通信信号,其传播的直线性很强,稍有阻挡就会导致通信中断。考虑到技术发展趋势和产品实用性,可见光通信不大会替代无线网络而在家庭中得到广泛应用,但这并不是说这种技术没有实用价值。这种技术在广播式的公共通信中有着令人兴奋的应用前景。运用可见光通信技术,发光二级管信号灯可告诉司机前方直行有拥堵现象,建议右转走另外的道路。从这段文字我们可以推出:

A.可见光通信技术的使用将使得城市真正变成智能之城

B.目前可见光通信的核心技术已有了巨大突破

C.可见光通信技术将在公共通信中大放异彩

D.可见光通信技术将使得家庭网络发生翻天覆地的变化

【答案】:C

【解析】文段指出可见光通信虽难在家庭广泛应用,但在广播式公共通信中有令人兴奋的应用前景,如信号灯给司机提示,所以可推出其将在公共通信中大放异彩。

4、军事伪装可追溯到上古时代,比如《荷马史诗》中提及的“特洛伊木马”就是军事伪装的早期实例,即将人员和装备伪装成无害的事物,使得军事行动()。巧妙运用军事伪装技术,()自身真实的作战意图,往往能取得令人称奇的胜利。

A.扑朔迷离、转移

B.悄无声息、掩饰

C.防不胜防、严守

D.出其不意、隐藏

【答案】:D

【解析】军事伪装目的是让行动出乎意料,“出其不意”合适;伪装技术能把作战意图藏起来,“隐藏”更恰当。所以应选描述相符的一组。

5、市政府将省政府文件以通知形式转发至县政府,这种形式叫()。

A.转发

B.印发

C.批转

D.批复

【答案】:A

【解析】市政府把省政府文件以通知的形式发至县政府,这属于转发。转发是指将上级机关、同级机关或不相隶属机关的公文如通知、意见等,以通知的形式发送给下级机关。印发主要是机关单位对本单位公文的办理形式,通常是印发本机关拟制的公文。批转一般是上级机关对下级机关公文的处理,对下级机关的公文批示后转发给其他下级机关。批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文。所以这里应是转发。

6、下列选项中的哪一项属于积极聆听?

A.一边听一边与自己的观点进行比较进行评论

B.选择性地聆听

C.设身处地聆听

D.边听边想其他的事情

【答案】:C

【解析】积极聆听是指听者暂时放弃自己的主观参考标准,尽力以对方的思考角度看事物,设身处地去理解对方的感受和观点。在本题所给的几种聆听方式中,一边听一边与自己的观点进行比较并评论,这会使听者的注意力转移到自身观点上,而不是专注于对方表达的内容,不属于积极聆听;选择性地聆听会过滤掉部分信息,不能全面接收和理解对方的意思,也不是积极聆听;边听边想其他事情,注意力分散,无法认真倾听对方,同样不是积极聆听;而设身处地聆听,能够站在对方立场去感受和理解,符合积极聆听的

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