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2010-2023历年江苏启东东海中学八年级上学期期中考试生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下列各项中不属于排泄途径的是
A.呼出二氧化碳
B.皮肤出汗
C.食物残渣的排出
D.排尿
参考答案:C试题分析:排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程,如水、无机盐和尿素.排泄的途径有三条:皮肤排出汗液;泌尿系统排出尿液;呼吸系统排出二氧化碳和水.体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣,体内食物残渣排出体外的过程叫排遗.可见C符合题意.
人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄.
考点:本题考查的是排泄的概念及途径.
点评:对于此类题目,学生应该知道排泄有三条途径:一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出;二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出;三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出.知道排遗不是排泄。
2.下列动物行为中,可以证明“动物越高等,行为越复杂”的是
A.蚯蚓走迷宫
B.蜘蛛结网
C.鹦鹉学舌
D.黑猩猩设法取下高处的香蕉
参考答案:D试题分析:后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力.学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,后天行为所占的比重就越大.蚯蚓属于环节动物,蜘蛛属于节肢动物,鹦鹉属于鸟类,黑猩猩属于哺乳动物、灵长目。是四种动物中最高等的动物,“黑猩猩设法取下高处的香蕉”,可以证明“动物越高等,行为越复杂”.
考点:此题考查的是动物的学习能力.
点评:对于此类题目,学生应该理解动物的种类越高等,学习能力就越强,动物行为越复杂。
3.利用光学显微镜观察人血涂片,不易被观察到的一种血细胞是
A.白细胞
B.红细胞
C.血浆
D.血小板
参考答案:D试题分析:血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成.红细胞是血细胞中数量最多的一种.正常成年男子的红细胞数量为450-550万/立方厘米,平均为500万;成年女子为380-460万/立方厘米,平均为420万;白细胞无色,体积比红细胞大.正常人安静时血液中的白细胞数量为每立方厘米5000-9000个;血小板无核,又称血栓细胞.正常人的血小板含量为10-30万/立方厘米,由于血小板非常小,有容易破裂,因此,在光学显微镜下观察人血涂片,不易观察到血小板.
考点:本题考查的是血小板的特点.
点评:对于此类题目,学生应该记住红细胞、白细胞和血小板的特点就能正确判断。
4.植物蒸腾作用发生的主要部位是
A.根
B.叶
C.所有器官
D.茎
参考答案:B试题分析:水分以气体状态从植物体内通过气孔散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布于叶片的上、下表皮,它是指由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔.气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.因此,植物蒸腾作用发生的主要部位是叶。
考点:此题考查的是蒸腾作用的主要器官是叶.
点评:对于此类题目,学生应该知道蒸腾作用的概念,理解蒸腾作用的主要器官是叶。
5.控制植物蒸腾作用强弱的结构是
A.气孔
B.叶片
C.表皮细胞
D.叶肉细胞
参考答案:A试题分析:水分以气体状态从植物体内通过气孔散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔.气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.保卫细胞因外侧壁较薄而内侧壁较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;保卫细胞失水时,细胞收缩,细胞厚度减小,两细胞合并,气孔闭合.气孔关闭,,蒸腾作用减弱,气孔开放,蒸腾作用增强,所以控制蒸腾作用强弱的结构是气孔.
考点:此题考查的是蒸腾作用的主要受气孔控制.
点评:对于此类题目,学生应该知道蒸腾作用的概念,气孔的功能结构及开闭原理.可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆.分清保卫细胞吸水、失水与气孔张开与闭合的关系.
6.分泌生长激素的腺体是
A.垂体
B.甲状腺
C.胰岛
D.肾上腺
参考答案:A试题分析:内分泌腺分泌的对身体由特殊作用的化学物质叫做激素.不同的内分泌腺分泌的激素不同.
A、垂体分泌的激素有生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、催乳素等,故符合题意.
B、甲状腺激素分泌的激素叫做甲状腺激素,故不符合题意
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