2025年山西临汾市曲沃县事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docxVIP

2025年山西临汾市曲沃县事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、下列哪种情况不宜采用双向沟通？（）

A.时间比较充裕，问题比较棘手

B.下属能对解决问题提供有价值的信息和建议

C.时间较紧，问题简单

D.对下属解决问题的接受程度至关重要

【答案】：C

【解析】双向沟通是指信息的发送者和接收者之间的位置不断变换，信息可以在发送者和接收者之间互相传播的沟通类型。它的优点是沟通信息准确性较高，接收者有反馈意见的机会，产生平等感和参与感，增加自信心和责任心，有助于建立双方的感情，但缺点是容易受到干扰，花费时间较长。时间比较充裕且问题比较棘手时，采用双向沟通可以充分交流意见，更有利于解决复杂问题；当下属能对解决问题提供有价值的信息和建议时，双向沟通可以让下属充分表达想法，发挥其作用；当下属对解决问题的接受程度至关重要时，双向沟通能使下属更好地理解方案，提高接受程度。而时间较紧且问题简单时，为了提高效率，应采用单向沟通，快速传达信息并执行，若采用双向沟通会浪费时间，延误问题的解决。所以时间较紧，问题简单的情况不宜采用双向沟通。

2、精神病患者甲在妻子陪伴下外出散步，因顽童乙的挑逗，甲受刺激精神病发作追赶乙，甲妻见状竭力阻拦但无效，甲将乙头部打伤。乙治疗的费用应（）。

A.由乙负担

B.由甲妻和乙的父母共同负担

C.由甲妻负担

D.由乙的父母负担

【答案】：B

【解析】本题可依据侵权责任的相关规定进行分析。无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。本题中，甲为精神病患者，属于无民事行为能力人，甲妻是甲的监护人。甲将乙头部打伤，甲妻作为监护人需要承担侵权责任。虽然乙对甲进行了挑逗，存在一定过错，但甲妻已经竭力拦阻甲追赶乙，尽到了监护职责，不过这只能减轻甲妻的责任，而非免除其责任。同时，乙作为顽童，其父母对乙负有监护责任，乙挑逗甲导致被甲打伤这一结果，乙的父母存在监护不力的情况。因此，乙治疗的费用应由甲妻和乙的父母共同负担。

3、依据赫西和布兰查德的情境领导理论，若员工具备完成工作任务的能力，但不愿从事该项工作，此时应采取（）领导风格。

A.高任务-低关系

B.低任务-高关系

C.高任务-高关系

D.低任务-低关系

【答案】：B

【解析】赫西和布兰查德的情境领导理论认为，领导风格应根据员工的成熟度来调整，员工成熟度包括工作能力和工作意愿两个维度。当员工有能力完成工作任务，但却不愿意从事此项工作时，意味着员工具备工作能力但缺乏工作积极性。此时应采取低任务-高关系的领导风格。低任务是因为员工有能力完成工作，不需要领导者过多地指导工作任务相关内容；高关系则是要注重与员工建立良好的沟通和关系，通过激励、倾听、支持等方式来提高员工的工作意愿和积极性。所以答案是低任务-高关系。

4、《中华人民共和国民法典》的施行日期是（）。

A.2020/07/01

B.2020/10/01

C.2021/01/01

D.2021/05/01

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行，这是我国法治建设的一个重大标志性成果。2020年7月1日、2020年10月1日和2021年5月1日并非《中华人民共和国民法典》的施行日期。因此正确答案是2021年1月1日。

5、当水体中氮、磷等营养物质大量增加时，藻类等浮游生物会大量繁殖，这种现象在内陆湖中被称为（）。

A.赤潮

B.水华

C.富营养化

D.腐殖质化

【答案】：B

【解析】该题主要考查水体中因营养物质增多导致藻类等浮游生物大量繁殖现象在不同水域的特定称谓。当水体中存在大量氮、磷元素等营养物质时，会使得藻类等浮游生物大量繁殖。在这种情况下，若发生在内陆湖，这种现象被称为水华。赤潮通常是指海洋中因浮游生物异常繁殖使海水变色的现象，与在内陆湖发生的该现象不同。富营养化是一种水体营养物质过多状态的描述，并非该现象在内陆湖的特定称谓。腐殖质化是指动植物残体在微生物作用下形成腐殖质的过程，与题干所描述的现象不相关。综上，正确答案为水华。

6、马克思把黑格尔的辩证法称为()

A.合理内核

B.基本内核

C.精髓

D.核心

【答案】：A

【解析】马克思认为黑格尔辩证法的“合理内核”是其辩证法思想中包含的对事物发展变化的正确认识等积极内容，所以他把黑格尔的辩证法称为合理内核。

7、总结的主要内容，其主体部分不包括()。

A.成绩和收获

B.经验和体会

C.问题和教训

D.基本情况

【答案】：D

【解析】总结的主体部分通常包含成绩和收获、经验和体会、问题和教训等内容。成绩和收获体现了在某个阶段取得的成果；经验和体会是从实践中获得的认识和感悟；