2025年新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docxVIP

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  • 2025-05-17 发布于河南
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2025年新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx

2025年新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、仿生学是指人们研究生物体的结构与功能工作的原理,并依据这些原理发明出新的设备、工具和科技,创造出适用于生产、学习和生活的先进技术。下列人类科技成果与其模仿动物匹配错误的是()。

A.气味探测仪——龙虾

B.飞机——鸟

C.潜水艇——螃蟹

D.锯子——锯齿草

【答案】:C

【解析】本题可根据仿生学的定义,逐一分析各科技成果与模仿动物之间的匹配关系。仿生学是人们研究生物体的结构与功能工作的原理,并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技,创造出适用于生产、学习和生活的先进技术。气味探测仪是模仿龙虾嗅觉灵敏的特性制作而成的。龙虾具有敏锐的嗅觉,能够探测周围环境中的气味分子,科学家基于此原理研发出气味探测仪,所以两者的匹配是正确的。飞机的发明受到了鸟的启发。鸟类通过翅膀的扇动和空气动力学原理实现飞行,人类在研究鸟的飞行原理后,模仿其翅膀的形状和飞行方式,设计制造出了飞机,因此飞机与鸟的匹配也是合理的。潜水艇是模仿鲸鱼或海豚等水生哺乳动物的原理制造的,而并非螃蟹。这些水生哺乳动物能够通过改变自身的密度(例如通过吸入和排出空气)来控制在水中的沉浮,潜水艇就是依据这一原理,通过调节水舱中的水量来改变自身的重量,从而实现上浮和下潜的功能。所以潜水艇与螃蟹的匹配是错误的。锯子的发明灵感来源于锯齿草。锯齿草的边缘有许多锋利的小锯齿,能够轻易划破物体,鲁班受到其启发,发明了锯子,两者的匹配无误。综上,人类科技成果与其模仿动物匹配错误的是潜水艇与螃蟹这一组。

2、互联网大概是近几十年来最重要的一项技术成果,_______。互联网在诞生时并没有专门的行业发展规划,也没有目光远大的首席执行官来指导其发展,而是一群科研人员怀着非商业想法发展一套技术协议,把数据从一地转移到另一地,然后与每个人分享数据。填入画横线部分最恰当的一项是()

A.但需要具有创新能力的第三方支持才能生存和发展下去

B.而在起步阶段是一个高度实验性项目,可以说是平民技术

C.最初被定位为开放性技术,在内容和盈利方面都缺乏计划

D.几乎是在偶然中产生的,与主流行业的发展模式完全不同

【答案】:B

【解析】“互联网大概是近几十年来最重要的一项技术成果……”是这段文字的中心,后续内容均围绕此句展开。由“互联网在诞生时并没有专门的行业发展规划,也没有目光远大的首席执行官来指导其发展”能够推断出,横线处要表达的意思是:互联网在诞生时仅仅是一个十分平民化的实验项目。考点:言语理解

3、根据马克思主义政治经济学,货币是()。

A.固定的充当一般等价物的商品

B.具有使用价值的劳动产品

C.用于交换其他劳动产品的劳动产品

D.具有购买力的媒介

【答案】:A

【解析】本题可依据马克思主义政治经济学中货币的定义来对各表述进行分析判断。货币的本质是固定地充当一般等价物的商品。它具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能,其本质决定了它能够在商品交换中起到一般等价物的作用,并且这种充当一般等价物的地位是固定的。具有使用价值的劳动产品范围很广泛,比如农民自产自用的粮食,它是劳动产品且有使用价值,但不是货币,所以“具有使用价值的劳动产品”并不能准确界定货币。用于交换其他劳动产品的劳动产品是商品。商品是用于交换的劳动产品,但并非所有商品都是货币,只有固定充当一般等价物的商品才是货币,所以“用于交换其他劳动产品的劳动产品”的表述未准确体现货币本质。具有购买力的媒介并不一定就是货币,例如在物物交换时,双方可以以某种物品作为媒介来衡量彼此物品的价值进行交换,但该物品不一定是货币,所以“具有购买力的媒介”的说法不准确。综上,准确描述货币的是固定地充当一般等价物的商品。

4、“丢失了一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。”这首在西方流传的民谣说明的哲学原理是()。

A.规律的客观性和普遍性

B.真理的反复性和无限性

C.整体和部分的辩证关系

D.量变和质变的辩证关系

【答案】:C

【解析】这道题考查对哲学原理的理解和运用。题干中描述了一个由“丢失一个钉子”引发一系列连锁反应,最终导致“亡了一个帝国”的过程。规律的客观性和普遍性强调规律是客观存在且普遍适用的,不以人的意志为转移,它主要侧重于规律本身的性质和作用,而题干并非重点阐述规律,所以该原理不符合题意。真理的反复性和无限性是指人们对真理的认识是一个不断反复和无限发展的过程,与题干所呈现的内容没有直接关联。整体和部分的辩证关系体现在整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体功能,关键部分的功能及其变化甚至对整

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