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2023铜川职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、海明小学六（一）班学生小毛，在周五大扫除中受班主任蔡老师安排负责擦窗户，小毛在擦拭过程中不小心摔下导致右脚受伤。请问这起事件的责任承担主体是？（）

A.海明小学

B.海明小学校长

C.小毛

D.班主任蔡老师

【答案】：A

【解析】这道题考查在校园伤害事件中责任承担主体的判定。依据相关法律法规，无民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。在本题中，学生小毛是在学校组织的周五大扫除活动中，因班主任安排擦窗户而意外受伤。大扫除属于学校正常的管理活动，班主任安排学生劳动也是履行学校赋予的职责，在此过程中，学生小毛在履行学校安排的劳动任务时受伤，并非因自身故意或重大过失导致，也没有证据表明学校已经尽到了足够的安全保障与管理责任。学校作为教育机构，对在校学生负有教育、管理和保护的义务。因此，这起事件的责任承担主体应为海明小学。而校长是学校的管理者，其行为代表学校，并非直接的责任承担主体；小毛是在完成学校安排的任务时受伤，自身无过错，不应承担责任；班主任蔡老师安排学生劳动是履行工作职责，其行为后果应由学校承担，并非个人承担责任。所以责任承担主体是海明小学。

2、转变政府职能的根本途径是（）。

A.加强宏观调控

B.完善市场体系

C.实行政企分开

D.政治体制改革

【答案】：C

【解析】转变政府职能的根本途径是实行政企分开。政府和企业是不同的组织，职能各有侧重。政府主要承担公共管理和服务职能，而企业以追求经济效益为主要目标，从事生产经营活动。实行政企分开，可以使政府摆脱对微观经济事务的直接干预，将精力集中于宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务等公共职能上，从而能够提高政府管理的科学性和有效性，更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用，使企业能够按照市场规律自主经营、自负盈亏，激发市场活力和创造力。加强宏观调控是政府履行经济职能的重要手段，但它并不是转变政府职能的根本途径。宏观调控是在市场经济条件下，政府为了弥补市场失灵，对经济总量和结构进行调节和控制的行为，其前提是政企分开，政府能够以超脱的身份进行宏观管理。完善市场体系对于促进市场经济的发展至关重要，但这也不是转变政府职能的根本途径。完善市场体系主要涉及市场机制的健全、市场规则的完善等方面，它需要政府职能转变来创造良好的外部环境，但并不能从根本上解决政府职能越位、缺位和错位的问题。政治体制改革是一个更广泛的概念，它涉及到政治制度、政治运行机制等多个方面的改革。虽然政治体制改革与政府职能转变有一定的关联，但转变政府职能主要是行政管理体制层面的问题，政治体制改革并非是转变政府职能的直接和根本途径。

3、我国古代汉族男子成年行弱冠礼时的年龄是多少？（）

A.14岁

B.16岁

C.18岁

D.20岁

【答案】：D

【解析】该题考查我国古代汉族男子成年行弱冠礼的年龄知识。在我国古代文化传统中，汉族男子20岁时会举行弱冠礼，意味着其进入成年阶段。而14岁、16岁、18岁并非举行弱冠礼的年龄。所以该题正确答案为20岁。

4、下列哪首诗既描写出诗人戍卒不得还乡的哀怨，又体现出诗人的广阔胸怀？（）

A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

C.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着

D.六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年

【答案】：B

【解析】本题考查对古诗所表达情感和内涵的理解。各诗句含义及分析如下：第一句诗描绘出只要有像李广那样英勇善战的将领驻守边关，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山，体现了对良将的期盼和抵御外敌的决心，但未体现戍卒不得还乡的哀怨。第二句诗意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊。此诗一方面体现了驻守边关的士卒因春风不度、无法回到家乡的哀怨之情，另一方面也从“何须怨”可以看出诗人广阔的胸怀，不只是局限于个人思乡的哀怨，更有一种豁达。第三句诗描述了将军和都护在严寒中因天气寒冷而连弓都拉不开、铁甲也难以穿上的情景，主要是在描写边塞的苦寒环境，没有体现出戍卒不得还乡的哀怨和诗人的广阔胸怀。第四句诗是诗人自叹身世飘零，表达的是个人离开京城多年后的自怜之情，与戍卒不得还乡的主题以及诗人广阔胸怀无关。综上，描写出诗人戍卒不得还乡的哀怨，同时也体现出诗人广阔胸怀的诗句是“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。

5、通常情况下，密级最高的文件会标注（）字样。

A.严密

B.秘密

C.机密

D.绝密

【答案】：D

【解析】在文件密级中，秘密是最低密级，机密是重要的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受严重的损害。