难点解析华东师大版8年级下册期末测试卷必考题附答案详解.docxVIP

华东师大版8年级下册期末测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、如图，在正方形ABCD中，，点E在对角线AC上，若，则CDE的面积为（）

A．3 B．4 C．5 D．6

2、如图，在平面直角坐标系中，已知，以为直边构造等腰，再以为直角边构造等腰，再以为直角边构造等腰，…，按此规律进行下去，则点的坐标为（）

A． B． C． D．

3、某优秀毕业生向我校赠送1080本课外书，现用A、B两种不同型号的纸箱包装运送，单独使用B型纸箱比单独使用A型纸箱可少用6个；已知每个B型纸箱比每个A型纸箱可多装15本．若设每个A型纸箱可以装书x本，则根据题意列得方程为（）

A． B．

C． D．

4、如图，直线y＝kx+b与x轴的交点的坐标是（﹣3，0），那么关于x的不等式kx+b＞0的解集是（）

A．x＞﹣3 B．x＜﹣3 C．x＞0 D．x＜0

5、矩形ABCD的对角线交于点O，∠AOD=120°，AO=3，则BC的长度是（）

A．3 B． C． D．6

6、如图，在?ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，过点O作OE⊥AC，交AD于点E，连接CE，若△CDE的周长为8，则?ABCD的周长为（）

A．8 B．10 C．16 D．20

7、小明同学将某班级毕业升学体育测试成绩（满分30分）统计整理，得到下表，则下列说法错误的是（）．

分数

25

26

27

28

29

30

人数

3

5

10

14

12

6

A．该组数据的众数是28分 B．该组数据的平均数是28分

C．该组数据的中位数是28分 D．超过一半的同学体育测试成绩在平均水平以上

8、若分式有意义，则x满足的条件是（）

A．x＝0 B． C．x＝5 D．

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、点P(5，﹣4)到x轴的距离是___．

2、如图，，，以点A为圆心，AC长为半径画弧，交y轴正半轴于点B，则点B的坐标为______．

3、将一次函数的图像向上平移5个单位后，所得图像的函数表达式为______．

4、函数y＝（m﹣2）x|m﹣1|+2是一次函数，那么m的值为___．

5、下列函数：①；②；③；④；⑤．其中一定是一次函数的有____________．（只是填写序号）

6、长方形纸片按图中方式折叠，其中为折痕，如果折叠后在一条直线上，那么的大小是________度．

7、在平面直角坐标系中，直线l：与x轴交于点，如图所示依次作正方形、正方形、…、正方形，使得点、、、…在直线1上，点、、、…在y轴正半轴上，则点的坐标是________．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、学校科技小组进行机器人行走性能试验，在试验场地一条笔直的赛道上有A，B，C三个站点，A，B两站点之间的距离是90米（图1）．甲、乙两个机器人分别从A，B两站点同时出发，向终点C行走，乙机器人始终以同一速度匀速行走．图2是两机器人距离C站点的距离y（米）出发时间t（分钟）之间的函数图像，其中为折线段．请结合图象回答下列问题：

(1)乙机器人行走的速度是______米/分钟，甲机器人前3分钟行走的速度是______米/分钟；

(2)在时，甲的速度变为与乙的速度相同，6分钟后，甲机器人又恢复为原来出发时的速度．

①图2中m的值为______，n的值为______．

②请写出在时，甲、乙两机器人之间的距离S（米）与出发时间t（分钟）之间的函数关系式．

2、如图，在直角坐标系内，把y＝x的图象向下平移1个单位得到直线AB，直线AB分别交x轴于点A，交y轴于点B，C为线段AB的中点，过点C作AB的垂线，交y轴于点D．

(1)求A，B两点的坐标；

(2)求BD的长；

(3)直接写出所有满足条件的点E；点E在坐标轴上且△ABE为等腰三角形．

3、小欣在学习了反比例函数的图象与性质后，进一步研究了函数的图象与性质．其研究过程如下：

(1)绘制函数图象．

①列表：下表是x与y的几组对应值，其中______；

x

…

0

1

2

…

y

…

3

2

m

…

②描点：根据表中的数值描点，请补充描出点；

③连线：用平滑的曲线顺次连接各点，请把图象补充完整．

(2)探究函数性