达标测试华东师大版7年级下册期末试题带答案详解(能力提升).docxVIP

达标测试华东师大版7年级下册期末试题带答案详解(能力提升).docx

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华东师大版7年级下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下列说法中,一定正确的是()

A.若,则 B.若,则

C.若,则 D.若,则

2、一只纸箱质量为,放入一些苹果后,纸箱和苹果的总质量不能超过.若每个苹果的质量为,则这只纸箱内能装苹果()

A.最多27个 B.最少27个 C.最多26个 D.最少26个

3、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A. B.

C. D.

4、是下列()方程的解.

A. B. C. D.

5、下列车标是中心对称图形的是()

A. B.

C. D.

6、下列等式变形中,不正确的是()

A.若,则 B.若,则

C.若,则 D.若,则

7、下列方程变形不正确的是()

A.变形得:

B.方程变形得:

C.变形得:

D.变形得:

8、一个两位数,若交换其个位数与十位数的位置,则所得新两位数比原两位数大45,这样的两位数共有()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、有甲乙两个两位数,若把甲数放在乙数的左边,组成的四位数是乙数的201倍,若把乙数放在甲数的左边,组成的四位数比上面的四位数小1188,求这两个两位数.

解:设甲数为x,乙数为y.

依题意,得

解此方程组,得___________

所以,甲数是24,乙数是12

2、如果关于x的不等式mx﹣2m>x﹣2的解集是x<2,那么m的取值范围是______.

3、如果a>b,那么﹣2a___﹣2b.(填“>”或“<”)

4、用数轴表示不等式的解集,应记住下面的规律:

①大于向______画;小于向______画;

②>,<画______圆.空心圆表示______此点

5、解二元一次方程组有___________和___________.

6、如图,5个大小形状完全相同的长方形纸片,在直角坐标系中摆成如图图案,己知点,则点A的坐标是__________.

7、加减消元法:当二元一次方程的两个方程中,同一个未知数的系数相反或相等时,把这两个方程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,从而求得方程组的解,这种解方程组的方法叫做_______,简称_______.

加减消元法的条件:同一未知数的系数_______或_______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,FA⊥EC,垂足为E,∠F=40°,∠C=20°,求∠FBC的度数.

2、为弘扬爱国主义精神,某校组织七年级学生以班级为单位观看电影《长津湖》,票价为每张40元,701班班长问售票员买团体票是否可以优惠,售票员说:“40人以上的团体票有两个优惠方案可选择,方案一:全体人员打8折;方案二:5人免票,其他人员打9折.”

(1)702班有41名学生,选择哪个方案更优惠?

(2)701班班长思考了一会儿说:“我们班无论选择哪种方案,要付的钱是一样多的.”请问701班有多少名学生?

3、已知二元一次方程组,求的值.

4、解不等式(组),并把解集在数轴上表示出来.

(1)

(2)

5、综合与实践

问题情境:

数学活动课上,同学们将绕点A顺时针旋转得到,点落在边AB上,连接,过点作于点D.

特例分析:

(1)如图1,若点D与点A重合,请判断线段AC与BC之间的数量关系,并说明理由;

探索发现:

(2)如图2,若点D在线段CA的延长线上.且,请判断线段AD与之间的数最关系,并说明理由.

6、解方程:

(1)

(2)

7、在数轴上,点A,B分别表示数a,b,且,记.

(1)求AB的值;

(2)如图,点P,Q分别从点A,B;两点同时出发,都沿数轴向右运动,点P的速度是每秒4个单位长度,点Q的速度是每秒1个单位长度,点C从原点出发沿数轴向右运动,速度是每秒3个单位长度,运动时间为t秒.

①请用含t的式子分别写出点P、点Q、点C所表示的数;

②当t的值是多少时,点C到点P,Q的距离相等?

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据等式两边同时乘以可对进行判断;利用等式两边同时除以c可对进行判断;利用平方根的定义对进行判断;根据等式的性质对进行判断.

【详解

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