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统编版五年级语文下册《修辞手法辨析与运用》专项测试卷及答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

考点解读

常见修辞手法的辨析

比喻：要求学生能判断句子是否把一种事物比作另一种事物，是否有明确的本体、喻体和比喻词。如“威尼斯的小艇像挂在天边的新月”，把“小艇”比作“新月”。

拟人：考查能否识别句子将非人类的事物赋予人类的动作、情感或神态。像“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”，赋予牛群“专注”“思考”等人类的行为和神态。

夸张：判断句子是否对事物的性质、特征等进行了夸大或缩小的描述。例如“大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动”，夸大了大虫吼声的威力。

?排比：看句子是否是由三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列而成。如“那猴在山中，却行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果”2

一．选择题（共30小题）

1．下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）

A．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘，却有一种古朴天然的美。

B．居住在繁华都市，我却不时想起家乡朴素的小院。

C．农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。”

D．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

2．下列句子表达特点不同的一项是（）

A．等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，用力把他拉上了甲板。

B．无论走到哪里，品尝多少美食，在我的心里都比不上妈妈做的饭。

C．我感到这广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

D．姑爹的小船远没有绍兴的乌篷船精致，但却那么亲切，那么难忘。

3．下列句子的修辞手法与其他三项不同的是（）

A．欣赏过国色天香的牡丹，姿态媚人的绣球，可我最喜欢的还是凌寒独开的梅花。

B．牧场之国的悠闲宁静，金字塔的雄浑壮丽，无论如何也比不上故乡西湖的宁静美好。

C．每一片鼓满风的帆里，都有一个美丽的梦，我愿生活如同白帆，永远寻求不冻的港。

D．我读过情感真挚的诗歌，读过语言优美的散文，可没有一本书能像《西游记》那样吸引我。

4．下列句子所用修辞方法错误的一项是（）

A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）

B．成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们的王国。（拟人）

C．用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。（列数字）

D．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（比喻）

5．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。

B．这天黑沉沉的，好像要下雨了。

C．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

D．花开了，就像睡醒了似的。

6．丝绸织物介绍手册里，与“再美的布匹也比不上以光洁与柔软等特性著称的丝绸织物”这句话表达特点相同的一句是（）

A．多彩美丽的丝绸，宛如一幅流动的画卷，展示着独特的魅力和无尽的韵味。

B．丝绸是一种物质，丝绸是一种商品，丝绸是一种艺术，丝绸还是文明的载体。

C．丝绸相对于其他纺织品，具有很好的吸湿性和排汗性，让人在炎热的夏日保持清凉。

D．几百年，几千年，转眼来到了21世纪，“一带一路”为促进世界和平与繁荣注入新的活力。

7．下列句子的表达方式与其它几项不同的一项是（）

A．五指中，大拇指却是最肯吃苦的。

B．游子回到家中，像鱼儿终于回到大海。

C．祥子身体那么结实硬棒，仿佛一棵挺脱的树。

D．这个体操运动员在高低杠上动作灵巧，如同敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。

8．下列哪个句子运用的修辞手法与其他三项不同？（）

A．豆大的雨点从天而降，在玻璃上演奏着一首激越的交响曲。

B．游子回到阔别已久的家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。

C．台上的舞蹈家犹如蝴蝶在林间翩翩飞舞，动作轻盈而优美。

D．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！

9．下列句子中，没有同时运用对比和静态描写的一项是（）

A．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄。

B．沉睡的牲畜，无声的低地，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

C．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

D．夜晚，没有了白天的喧嚣，一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上。

10．对下列句子所运用的修辞手法分析不正确的一项是（）

A．船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（拟人）

B．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（反问）

C．花开了，就像