2023长江职业学院招聘笔试真题及答案详解1套.docxVIP

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2023长江职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、根据我国选举法规定,下列说法错误的是()。

A.罢免县级和乡级的人民代表大会代表,须经原选区过半数的选民通过

B.全国和地方各级人民代表大会代表实行差额选举,代表候选人的人数应多于应选代表的名额

C.选民名单应在选举日的二十日以前公布,实行凭选民证参加投票选举的,应当发给选民证

D.不设区的市、市辖区、县、自治县的选举委员会的组成人员由下级人民代表大会常务委员会选举产生

【答案】:D

【解析】《中华人民共和国选举法》第九条规定,不设区的市、市辖区、县、自治县的选举委员会的组成人员由本级人民代表大会常务委员会任命。

2、管理学中()的核心是将人的各种需要作为基本内容的动力问题。

A.激励原理

B.人本原理

C.效益原理

D.权变原理

【答案】:A

【解析】激励原理的核心是以人的各种需要为基本内容的动力问题,它强调通过满足人们的需要来激发其行为动机,从而提高工作效率和实现组织目标。人本原理强调以人为核心,重视人的作用和价值;效益原理注重组织活动的效果和收益;权变原理强调根据不同的情况和条件灵活调整管理策略和方法。所以该题答案为激励原理。

3、实现“为人民服务、树立行业新风”这一目标的职业道德评价主要有什么作用()。

A.教育作用

B.调节作用

C.维护和规范作用

D.指引作用

【答案】:C

【解析】职业道德评价具有教育、调节、维护和规范、指引等作用。教育作用主要是通过对符合职业道德行为的赞扬和不符合职业道德行为的批评,使人们明确善恶美丑,从而起到教育作用。调节作用是指在职业活动中通过评价来调节从业人员的行为,协调从业人员与服务对象、从业人员之间、职业与职业之间的关系。维护和规范作用是指通过职业道德评价,维护职业活动的正常秩序,规范职业行为,使职业活动符合社会道德的要求。指引作用是指职业道德评价能够为从业人员提供行为的方向和标准,引导他们朝着正确的目标努力。实现“为人民服务、树立行业新风”这一目标,重点在于通过职业道德评价来维护职业活动的正常秩序,规范从业人员的行为,使整个行业的行为符合为人民服务的宗旨和树立行业新风的要求,所以主要作用是维护和规范作用。

4、以下规范性文件中效力最高的是()。

A.地方政府规章

B.行政法规

C.地方性法规

D.国家最高权力机关制定的规范性文件

【答案】:D

【解析】规范性文件的效力层级需要依据《中华人民共和国立法法》等相关法律规定来判断。地方政府规章是省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规制定的规章,它的效力范围主要局限于地方政府所辖区域,并且需要遵循上位法的规定。行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作,根据宪法和法律制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称,它的制定主体是国务院,效力及于全国,且效力高于地方性法规和地方政府规章。地方性法规是省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要,在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的规范性文件,它的效力范围主要在本行政区域内,其效力低于行政法规。国家最高权力机关是全国人民代表大会及其常务委员会,它们制定的规范性文件为法律。法律是由国家强制力保证实施的行为规则,其制定和修改程序更为严格和规范。根据我国法律体系的效力层级,宪法具有最高的法律效力,法律的效力仅次于宪法,高于行政法规、地方性法规和地方政府规章等其他规范性文件。综上所述,在这些规范性文件中,国家最高权力机关制定的规范性文件效力最高。

5、扶贫干部某日需要走访村内6个贫困户甲、乙、丙、丁、戊和己。已知甲和乙的走访次序要相邻,丙要在丁之前走访,戊要在丙之前走访,己只能在第一个或最后一个走访。问走访顺序有多少种不同的安排方式()

A.24

B.16

C.48

D.32

【答案】:B

【解析】己有2种安排。甲、乙相邻捆绑有2种顺序。戊、丙、丁顺序固定,甲、乙整体与戊、丙、丁排列有(C_{4}^1=4)种。所以安排方式共(2×2×4=16)种。

6、在自然界中,人类与各类动植物相互依存,然而一旦这种平衡被打破,生物灾难便会纷至沓来。例如,捕杀鸟类和蛙类会致使老鼠大量繁殖、泛滥成灾;运用高新技术药物来杀灭害虫,却反而增强了害虫的抗药性;盲目引进外来植物会排挤本国植物。这些行为均会造成不同程度的生物灾害,进而危及生态环境。下列关于生物灾害的说法,不正确的是()。

A.生物灾害主要包括动物灾害、植物灾害和微生物灾害

B.鼠害的重灾区是牧场、农田以及森林

C.蝗虫极喜温暖潮湿,蝗灾往往和严重洪灾相伴而生

D.小麦锈病也属于生物灾害之一

【答案】:C

【解析】生物灾害是指由于人类不

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