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2024年乐山职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、《宪法》规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行（）并给予补偿。

A.征收

B.征用

C.征收或者征用

D.征购

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国宪法》第十条第三款规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。征收是指国家基于公共利益强制取得公民、法人或者其他组织的财产所有权；征用是指国家基于公共利益强制使用公民、法人或者其他组织的财产。二者都可能基于公共利益需要，且都需法定程序并给予补偿，所以正确表述是征收或者征用。征购是指国家依照法律规定的条件，强制地、有偿地购买公民或集体的土地等生产资料的一种经济措施，并非《宪法》中就土地相关情况使用的规范表述。因此本题正确答案描述应为国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。

2、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为，其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法（）。

A.合理，体现因材施教原则

B.合理，体现了奖惩结合原则

C.不合理，教师应该照顾他的视力情况

D.不合理，不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】：D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位，并非是针对其特点进行适宜的教育，不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中，既要对学生的良好表现给予奖励，又要对学生的不良行为进行惩罚，以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式，这种做法可能会对学生造成心理伤害，影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素，而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法，可能会对李某造成歧视，不利于李某的身心健康和成长发展。因此，这种做法不合理，原因是不得歧视有不良行为的未成年人。

3、下列四个节气中，能够反映温度变化的是（）。

A.谷雨

B.处暑

C.白露

D.芒种

【答案】：B

【解析】本题可根据各节气所反映的自然现象来判断其是否反映温度变化。谷雨这一节气，其主要反映的是降水现象，它意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，雨水增多，有利于谷类农作物的生长，并非主要反映温度变化。处暑，“处”有终止的意思，处暑代表着炎热暑天的结束，气温开始逐渐下降，是一个明显反映温度变化的节气。白露是由于夜间空气中的水汽遇冷凝结成细小的水滴，附着在花草树木上形成白色的露珠，它主要反映的是水汽凝结现象，间接体现昼夜温差较大，但并非直接反映温度变化。芒种时节，大麦、小麦等有芒作物种子已经成熟，抢收十分急迫，同时晚谷、黍、稷等夏播作物也正是播种最忙的季节，所以芒种主要反映的是农事活动和物候现象，并非温度变化。综上，反映了温度变化的节气是处暑。

4、下列选项中不属于《中华人民共和国著作权法》所保护的作品是（）。

A.法院的判决书

B.没有剧本的小品表演

C.建筑施工图纸

D.用C++语言编写的计算机程序

【答案】：A

【解析】本题可根据《中华人民共和国著作权法》所保护作品的定义和范围，对各内容进行逐一分析判断。《中华人民共和国著作权法》保护的作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果。法院的判决书是司法机关对案件的处理决定，体现的是国家司法权的行使，具有特定的格式和权威性，主要是为了传达法律裁决，并非为了体现个人的智力创作成果，不具有著作权法所要求的独创性，因此不属于《中华人民共和国著作权法》所保护的作品。没有剧本的小品表演，演员通过自身的表演创作赋予了表演独特的表达形式，具有独创性，且能够通过表演这种形式进行呈现，属于著作权法所保护的“戏剧作品”范畴。建筑施工图纸是设计师经过创造性的构思和设计绘制而成的，体现了设计师的智力劳动和独特创意，具有独创性，并且以图纸的形式进行了表现，属于《中华人民共和国著作权法》保护的“工程设计图、产品设计图”等图形作品。用C++语言编写的计算机程序是程序员运用专业知识和技能，通过代码编写创造出来的智力成果，具有独创性，并且能够以代码的形式存储和表现，属于《中华人民共和国著作权法》保护的“计算机软件”作品。综上，不属于《中华人民共和国著作权法》所保护的作品是法院的判决书。

5、通常所说的“第