2024宿迁泽达职业技术学院招聘笔试真题完整答案详解.docxVIP

2024宿迁泽达职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、中国古代在“室”内举办宴会，座位以西为尊，北次之，南再次之，东最次，按“上北下南，左西右东”的方位，下列宴会座位安排符合礼法的是：

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：A

【解析】中国古代室内宴会座位以西为尊，北次之，南再次之，东最次。符合此礼法的座位安排为对应“1”的选项，其座位排序契合该等级顺序。

2、甲公司打算向某贫困山区的乙小学赠送一批图书，为此委派本公司业务员丙以甲公司的名义与丁书店签订了购买10000册图书的合同。此民事活动中的被代理人是（）。

A.甲公司

B.乙小学

C.丙业务员

D.丁书店

【答案】：A

【解析】在代理关系中，被代理人是指委托他人以自己名义从事民事活动的人。本题中，甲公司委派丙业务员以甲公司的名义与丁书店签订购买图书的合同，即甲公司委托丙业务员为其办理购买图书事宜，丙业务员是代理人，甲公司是被代理人。乙小学是图书的受赠方，并非代理关系中的被代理人；丁书店是合同的相对方，也不是被代理人。所以此民事活动中的被代理人是甲公司。

3、承办是公文办理的主要程序之一，（）公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送。

A.批办性

B.普发性

C.咨询性

D.阅知性

【答案】：D

【解析】承办作为公文办理的主要程序之一，对于阅知性公文，需依据公文内容、要求和工作需要确定分送范围后进行分送。批办性公文是需要有关负责人批示或者交有关部门办理的公文；普发性公文一般指没有特定的主送机关，文尾注明：此件发至县级、科级等的公文，其处理方式并非是根据内容等确定范围分送；咨询性公文通常是用于咨询问题的公文，和根据内容等确定范围分送关系不大。所以答案应是阅知性公文，应填入“阅知性”。

4、19世纪中叶，西方列强打开亚洲国家大门的主要方式是（）。

A.修筑铁路，掠夺资源

B.以文化宗教方式为主，配合军事进攻

C.以廉价商品为主，配以炮舰

D.开办银行，发放贷款

【答案】：C

【解析】19世纪中叶，欧美国家相继完成工业革命，生产力得到极大提高，需要广阔的商品市场和原料产地。西方列强为打开亚洲国家大门，主要采用经济与军事相结合的方式，即以廉价商品进行经济侵略，打开亚洲国家的市场，同时凭借强大的炮舰武力威慑，迫使亚洲国家签订不平等条约，打开国门。修筑铁路、掠夺资源是后续进一步侵略的手段，并非打开亚洲国家大门的主要方式；以文化宗教方式为主配合军事进攻，不是当时打开亚洲国家大门的主要手段；开办银行、发放贷款也是经济侵略深化阶段的举措，并非打开亚洲国家大门的主要方式。所以西方列强打开亚洲国家大门主要方式是以廉价商品为主，配以炮舰。

5、在金融市场当中，金融产品价格产生波动，会致使一部分人的收入增多，另一部分人的收入减少，这体现了金融市场的（）功能。

A.反映

B.配置

C.补偿

D.聚敛

【答案】：B

【解析】该题主要考查对金融市场功能的理解。在金融市场上，金融产品价格波动会带来一部分人收入增加、另一部分人收入减少的结果，这反映了资金和财富在不同人群之间的流动与分配。金融市场的配置功能涵盖了资源配置、财富再分配和风险再分配。财富再分配就是通过金融资产价格的波动，实现财富在不同投资者之间的转移，与题干中金融产品价格波动导致部分人收入增减的现象相符。金融市场的反映功能主要指其能够反映宏观经济运行状况，可通过市场价格、成交量等指标体现，与题干描述的收入分配变化无关。补偿功能并非金融市场的主要常见功能。聚敛功能是指金融市场引导众多分散的小额资金汇聚成可以投入社会再生产的资金集合的功能，强调资金的汇聚，并非关于收入分配的改变。综上，该现象体现了金融市场的配置功能。

6、（）属于中国南海，地处广东省雷州半岛与海南岛之间，西边连接北部湾，东边与南海北部相连，呈现东西向延伸态势。

A.渤海海峡

B.琼州海峡

C.台湾海峡

D.白令海峡

【答案】：B

【解析】本题可根据各海峡的地理位置等特征来判断正确答案。该海峡需要满足属于我国南海，位于广东省雷州半岛和海南岛之间，西接北部湾，东连南海北部且呈东西向延伸这几个条件。第一个海峡，是位于中国内海渤海与黄海之间的重要通道，并不在南海范围，也不在广东省雷州半岛和海南岛之间，所以该海峡不符合题目要求。第二个海峡地处广东省雷州半岛和海南岛之间，西接北部湾，东连南海北部，呈东西向延伸，完全符合题目所描述的位置等特征，属于我国的南海。第三个海峡是中国台湾岛与福建海岸之间的海峡，连接东海、南海，并不在广东省雷州半岛和海南岛之间，不符合题意。第四个海峡位于亚洲最东点的迭日涅夫角和美洲最西点的威尔士王子角之间，是亚洲和北美洲的分界线，并非位于我国境内，更不符合题目中关于我国南海等位置的描述。