达标测试华东师大版8年级下册期末测试卷含答案详解【达标题】.docxVIP

达标测试华东师大版8年级下册期末测试卷含答案详解【达标题】.docx

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华东师大版8年级下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、已知锐角∠AOB,如图.

(1)在射线OA上取一点C,以点O为圆心,OC长为半径画弧,交射线OB于点D,连接CD;

(2)分别以点C,D为圆心,CD长为半径作弧,两弧交于点P,连接CP,DP;

(3)作射线OP交CD于点Q.

根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是()

A.四边形OCPD是菱形 B.CP=2QC

C.∠AOP=∠BOP D.CD⊥OP

2、下列命题中是真命题的是().A.有一组邻边相等的平行四边形是菱形 B.对角线互相垂直且相等的四边形是菱形

C.对角线相等的四边形是矩形 D.有一个角为直角的四边形是矩形

3、若点P位于平面直角坐标系第四象限,且点P到x轴的距离是1,到y轴的距离是2,则点P的坐标为()

A. B. C. D.

4、一组数据1,2,,3的平均数是3,则该组数据的方差为()

A. B. C.6 D.14

5、下列函数中,y是x的一次函数的是()

A.y= B.y=﹣3x+1 C.y=2 D.y=x2+1

6、一组数据:2,0,4,-2,这组数据的方差是()

A.0 B.1 C.5 D.20

7、若分式有意义,则x满足的条件是()

A.x=0 B. C.x=5 D.

8、下列图像中表示是的函数的有几个()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知点在一、三象限的角平分线上,则的值为______.

2、如图,OA1B1,A1A2B2,A2A3B3,?是分别以A1,A2,A3,…,为直角顶点且一条直角边在x轴正半轴上的等腰直角三角形,其斜边中点C1(x1,y1),C2(x2,y2),C3(x3,y3),…,均在反比例函数的图象上,则C1的坐标是_;y1+y2+y3+…+y2022的值为___.

3、如图,已知△P1OA1,△P2A1A2,△P3A2A3…△PnAn﹣1An都是等腰直角三角形,点P1、P2、P3…Pn都在函数y=(x>0)的图象上,斜边OA1、A1A2、A2A3…An﹣1An都在x轴上.则点A2021的坐标为____.

4、原点的坐标为______,第一象限(+,+),第二象限(-,+),第三象限(-,-),第四象限(+,-),任何一个在x轴上的点的纵坐标都为0,记作______;

任何一个在y轴上的点的横坐标都为0,记作______.

5、一般地,在平面直角坐标系内,如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移_________个单位长度;如果把它各个点的纵坐标都加(或减去)一个正数b,相应的新图形就是把原图形向上(或向下)平移_________个单位长度.

6、如图所示,是长方形地面,长,宽,中间竖有一堵砖墙高.一只蚂蚱从点爬到点,它必须翻过中间那堵墙,则它至少要走______的路程.

7、如图,在矩形中,对角线,相交于点,若,,则的长为_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、在函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图象研究函数性质及其应用的过程.以下是我们研究函数性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各小题.

x

-4

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

-4

-1

2

a

0

b

-2

1

4

(1)______,______,并在下面的平面直角坐标系中补全该函数的大致图象;

(2)请根据这个函数的图象,写出该函数的一条性质:______;

(3)已知直线与函数的图象有三个交点,则m的取值范围为______.

2、在△ABC中,CD⊥AB于点D.

(1)如图1,当点D是线段AB中点时,延长AC至点E,使得CE=CB,连接EB.

①按要求补全图1;

②若AB=2,AC=,求EB的长.

(2)如图2,当点D不是线段AB的中点时,作∠BCE(点E与点D在直线BC的异侧),使∠BCE=2∠CAB,CE=CB,连接AE,用等式表示线段AB,CD,AE的数量关系,并说明理由.

3、如图,矩形

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