语文ⅲ苏版(拿来主义)资料.pptxVIP

16五月20251拿来主义鲁迅第1页

16五月20252要领和流程议论文阅读第2页

16五月20253议论文阅读要领查背景——理思绪——明观点——赏思维——品语言——了解作者发表观点原因，了解其看法时代意义和思想深度。分析议论基本流程，理清段与段之间关系，掌握议论基本内容。确定作者在文中中心论点，体会其思维智慧，思想深度和主动意义。回顾议论基本流程，赏析其论证缜密和行文布局机智。品赏作者驾驭语言技艺，赏析其语言格调。第3页

16五月20254—通篇浏览，了解文意，宏观把握文段—梳理段落，明确关系，深化了解文—确定中心，了解背景，体会智慧段—明晰思绪，赏析构思，体味严谨语—细察深意，品味技艺，把握格调议论文阅读普通流程第4页

16五月20255议论文逻辑思绪：什么是为何怎么样（什么是拿来主义）（为何要拿来）（怎么拿来）第5页

16五月20256拿来主义鲁迅鲁迅原名周树人,浙江绍兴人,我国当代著名文学家,思想家,革命家.其创作方面最出色是杂文创作.他杂文“象投枪,象匕首”,直刺向黑暗势力。第6页

16五月20257鲁迅与杂文鲁迅在生命最终十年用了全部精力进行杂文写作，写出含有强烈批判倾向、论战色彩感想性文字，对中国社会、文化以及人类内心黑暗进行了果断攻击和解剖。鲁迅讽刺能够不受形式约束，所以尽可能自由地改变，同时也能够充分地利用他那尖锐文字。他情感真挚，性情倔强，知识广博都在他杂感中表现得最显著。有人甚至认为，鲁迅之所以成为思想家，就因为他用杂文方式对中国历史和前途表示了明确批评和思索。第7页

16五月20258杂文，当代散文一个，不拘泥于某一个形式，偏重于议论，也能够叙事。（《当代汉语辞典》）杂文，是直接而快速反应社会事变或社会倾向文艺性论文。以短小精悍、活泼尖锐为主要特点。内容广泛，形式多样，相关社会生活、文化动态、政治事件杂感、杂谈、随笔都能够归入这一类。文体介绍第8页

16五月20259发觉一所大宅子！第9页

16五月202510逃跑？第10页

16五月202511放火？第11页

16五月202512接收？第12页

16五月202513这些都不是“拿来主义”者的态度！1、什么是“拿来主义”？2、作者是怎么样叙述“拿来主义”？3、“拿来主义”正确态度是什么？4、“拿来主义”方法是什么？5、作者观点对我们有什么启示？第13页

16五月202514作者介绍：作品主要有:杂文集:《华盖集》、《坟》、《南腔北调集》《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》短篇小说集:《呐喊》、《徬徨》、《故事新编》散文集:《朝花夕拾》散文诗集:《野草》原名周树人,浙江绍兴人,我国当代著名文学家,思想家,革命家.其创作方面最出色是杂文创作.鲁迅杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”.我们今天就要学习他杂文-----第14页

16五月202515背景介绍２０世纪３０年代,国民党政府奉行卖国主义政策,实施反革命文化“围剿”,主张“全盘西化”.在左翼文艺队伍中,一些人反对继承旧文化,反对吸收外国文化,造成思想混乱.鲁迅先生就写下了这篇杂文,批驳了错误思潮,提倡“拿来主义”.第15页

16五月202516为了旗帜鲜明地亮出“拿来主义”主张,作者先从反面-----“送去主义”做文章,把“送去主义”批得体无完肤.所以,文章可分为显著两部分.请划分.1——4段：批判“送去主义”,5——10段：提出“拿来主义”.（５段为过渡段,承上启下）.读课文.理思绪,整体把握明确:思索:第16页

16五月202517作者先指出了“送去主义”产生根源是__________,其实,二者是一脉相承.然后列举了“送去主义”表现有______________和_______________,以及_________.接着,作者一针见血地指出了“送去主义”实质是_____________,最终又形象揭示了“送去主义”危害:一是造成___________,二是造成____________.闭关主义送去主义表现实质危害闭关主义送古董送梅兰芳崇洋媚外经济衰败主权丧失送古画新画作者是怎样批判“送去主义”?第17页

16五月202518送去——主动送去，媚外求荣，自欺欺人送来——被动接收，没有选择，大受其害拿来——主动挑选，取其精华，弃其糟粕因为送去、送来都不好，所以只能拿来（因果论证)“送去”.“送来”和“拿来”有什么不一样?第18页

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