非遗传承人参与道德讲堂模式研究（二零二五年实践路径）.pptxVIP

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目录01非遗传承人的角色04实践路径02道德讲堂的定义与目的03研究方法052025年的具体实践计划

01非遗传承人的角色

传统知识的守护者非遗传承人不仅保存传统技艺，还结合现代元素进行创新，使非遗文化焕发新生。传承与创新的桥梁非遗传承人致力于保护和弘扬各自领域的独特文化，促进文化多样性和包容性。文化多样性的维护者他们通过讲堂、工作坊等形式，向公众尤其是青少年传授非遗知识，提高社会认知度。教育与普及的使者010203

道德教育的传播者传承人通过讲述非遗背后的故事，传递诚信、尊重等传统美德，成为道德教育的活教材。01非遗传承人作为道德典范在传授技艺的同时，传承人强调工艺精神与道德修养的结合，培养学生的责任感和敬业精神。02非遗技艺与道德教育结合

社区文化的桥梁传承人通过道德讲堂传授技艺，增强社区成员对非遗文化的认识和尊重。非遗传承人的教育作用01传承人作为文化使者，通过讲堂活动加深社区居民对本土文化的自豪感和归属感。促进社区文化认同感02传承人将非遗文化融入社区发展，通过实践活动促进社区经济和文化的共同繁荣。非遗传承与社区发展的结合03

非遗创新的推动者非遗传承人将传统技艺与现代设计相结合，创造出符合当代审美的新产品。融合现代元素传承人与不同领域的艺术家或设计师合作，共同开发新的非遗项目，拓宽影响力。跨界合作开拓通过开设工作坊和课程，非遗传承人培养新一代对非遗有兴趣的年轻人，确保技艺传承。教育与培训利用互联网和社交媒体，非遗传承人推广非遗文化，吸引更多年轻人关注和参与。数字化传播

02道德讲堂的定义与目的

道德讲堂的概念道德讲堂是传授传统美德、弘扬社会主义核心价值观的教育平台。道德讲堂的内涵01通过讲述道德故事、案例分析等方式，提升公众的道德认知和实践能力。道德讲堂的功能02

教育目标与意义非遗传承人通过讲述非遗背后的故事，传授道德理念，成为青少年的文化导师。非遗传承人作为文化导师在传授非遗技艺时，传承人强调诚信、尊重等道德价值，使道德教育与技艺学习相结合。非遗技艺中的道德内涵

非遗传承与道德教育的结合01道德讲堂是传授传统美德、弘扬社会主义核心价值观的教育平台。02通过讲述道德故事、案例分析，提升公众的道德认知和实践能力。道德讲堂的内涵道德讲堂的功能

面临的挑战与机遇传承人通过讲述非遗背后的故事，传递诚信、尊重等传统美德，成为道德教育的典范。非遗传承人作为道德典范01在传授非遗技艺时，传承人强调工艺道德，如诚实守信、精益求精，将道德教育融入技艺传授中。非遗技艺中的道德内涵02

03研究方法

研究设计与框架传承人通过讲堂传授技艺，培养社区成员对非遗文化的认识和尊重。非遗传承人的教育作用传承人作为社区与外界的联络者，促进非遗文化的交流与合作。非遗传承人的社会联络功能传承人在保持传统的同时，引导社区文化创新，使非遗适应现代社会。非遗传承人的文化创新角色

数据收集与分析方法非遗传承人将传统技艺与现代设计相结合，创造出符合当代审美的新产品。融合现代元承人通过开设工作坊和课程，培养新一代对非遗文化的兴趣和技能。教育与培训非遗传承人参与国际交流活动，推广本国非遗文化，促进不同文化间的相互理解。跨文化交流利用数字媒体和互联网平台，传承人将非遗文化以创新形式呈现给更广泛的受众。数字化传播

案例研究与实地考察传承与创新的桥梁非遗传承人不仅保存传统技艺，还结合现代元素进行创新，使传统知识焕发新生。0102教育与普及的使者他们通过讲堂、工作坊等形式，向公众尤其是年轻一代传授非遗知识，提高社会认知度。03文化多样性的维护者非遗传承人致力于保护和弘扬本民族或地区的独特文化，促进文化多样性的全球认知。

04实践路径

道德讲堂的实施步骤通过讲述道德故事、案例分析等方式，道德讲堂旨在引导人们树立正确的价值观。道德讲堂的功能道德讲堂是传授传统美德和现代道德规范的教育平台，旨在提升公民道德素质。道德讲堂的内涵

非遗传承人的参与机制道德讲堂是传播传统美德和现代道德规范的教育平台，旨在提升公民道德素质。道德讲堂的内涵01通过讲述道德故事、案例分析等方式，道德讲堂引导人们进行道德反思和自我提升。道德讲堂的功能02

教育资源整合与优化传承人通过讲述非遗背后的故事，传递诚实守信、尊老爱幼等传统美德。非遗传承人作为道德典范将非遗技艺的制作过程与道德教育相结合，如茶艺中的“和敬清寂”体现和谐与尊重。非遗技艺与道德教育结合

社会支持与政策环境非遗传承人在讲堂中展示各自技艺，促进不同社区间的文化交流与理解。他们深入社区，通过道德讲堂教育下一代，弘扬传统美德，增强社区凝聚力。非遗传承人通过讲堂传授技艺，同时融入现代元素，促进文化传承