4. 专题四　非教材区域地图的判读（安徽省地理中考专题研究）.pptVIP

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2025-05-18 发布于山东
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4. 专题四　非教材区域地图的判读（安徽省地理中考专题研究）.ppt

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目录返回目录维度一读图分析1维度二命题解读2线索1通过地图推导认知区域维度一读图分析1.方法步骤：2.以河西走廊地区为例：线索2非教材区域地图的分析方法及判读1.缩放区域范围法将不熟悉的区域通过缩小或放大区域范围的方法转化为熟悉的区域，破解试题；例如考查英国大不列颠岛的地形与气候，首先将英国大不列颠岛的范围放大到教材已学区域——欧洲西部，其次在欧洲西部政区图中找到英国大不列颠岛的位置，即可得出答案。2.区域参考类比法通过找到位置相近，地形和气候相同或相似的参考区域，将不熟悉的区域转化为熟悉的区域，进而破解试题。例如考查哈萨克斯坦的主要农作物，哈萨克斯坦位于中亚地区，与我国的新疆毗邻，气候同为温带大陆性气候，所以以新疆为参考区域，从而得出哈萨克斯坦的主要农作物为长绒棉、甜菜等。线索12019—2021安徽真题命题角度维度二命题解读1.局部政区图的判读、分析(2021.4，5)第一步：判断区域的范围和位置根据图中经纬度和轮廓位置，判读该区域为亚洲局部和大洋洲局部的国家。第二步：分析区域国家的地理概况根据设问分析图中国家的概况，乳肉产品澳大利亚比较发达、天然橡胶东南亚热带国家比较丰富、木材东南亚国家比较丰富，我国具有科技和人力优势，适合出口电信装备；与我国季节相反的国家可以从纬度位置判读只有澳大利亚和新西兰。其他角度：2021年12题通过长征路线考查沿线经过地区的自然和人文概况；2020年11题通过商船航行经过地区，考查沿线的自然和人文概况；2019年7题通过沪昆高铁线路，考查沿线的地理概况；2019年3题通过欧洲局部区域图考查中欧经贸合作及相关经济产品。目录返回目录