2025中国铁路上海局集团有限公司招聘1101人一(本科及以上)笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)
1、下列句子没有歧义的是:
??A:阿春默默地收拾好房间。
??B:老王认为经理害了自己。
??C:今天下午他们考研究生。
??D:在汽车上写字比较困难。
正确答案选项:A
解析:B项有两种解读:①“自己”可以理解为老王;②“自己”也可理解为“经理”。故B项有歧义,排除。
C项有两种解读:①他们去参加研究生考试;②他们去当考官,给研究生考试。故C项有歧义,排除。
D项有两种解读:①在车子身上写字困难;②坐在车上写字困难。故D项有歧义,排除。
A项语义明确,无歧义。
故本题选A。
2、乡下孩子在教室里认字认不过教授们的孩子,和教授们的孩子在田野里捉蚱蜢捉不过乡下孩子,在意义上是相同的。我并不责备自己孩子蚱蜢捉得少,第一是我们无需用蚱蜢来加菜,(云南乡下蚱蜢是下饭的,味道很近于苏州的虾干),第二是我的孩子并没有机会练习。教授们的孩子穿了鞋袜,为了体面,不能不择地而下足,弄污了回家来会挨骂,于是在他们捉蚱蜢时不免要有些顾忌,动作不活灵了。这些也许还在其次,他们日常并不在田野里跑惯,要分别草和虫,须费一番眼力,蚱蜢的保护色因之易于生效。我为自己孩子所做的辩护是不是同样也可以用之于乡下孩子在认字上的“愚”呢?我想是很适当的。
根据文意,下列说法错误的是()。
??A:乡下孩子不像教授们的孩子到处看见书籍,到处接触文字,对于认字而言,这也不是乡下孩子们所接触的混熟的环境
??B:乡下孩子们对捉蚂蚱熟练,而对文字的兴趣不浓
??C:相对而言,教授们的孩子有着得天独厚的识字的环境优势
??D:教授们的孩子对捉蚂蚱不熟练正如乡下孩子对识字的不熟练一样,是环境造成的
正确答案选项:B
解析:A项,根据文段“乡下孩子在教室里认字认不过教授们的孩子,和教授们的孩子在田野里捉蚱蜢捉不过乡下孩子,在意义上是相同的”可知,表述正确,排除;
B项,“对文字的兴趣不浓”曲解文意,并非是乡下孩子对文字没有兴趣,而是生活环境使然,让他们没有能够识字的优势环境,与文意不符,当选;
C项,根据“乡下孩子在教室里认字认不过教授们的孩子”可知,表述正确,排除;
D项,根据“乡下孩子在教室里认字认不过教授们的孩子”和“他们日常并不在田野里跑惯,要分别草和虫,须费一番眼力,蚱蜢的保护色因之易于生效”可知,由于乡下孩子和教授们的孩子学习生活成长环境有差异,接触的事物就会不同,表述正确,排除。
本题为选非题,故正确答案为B。
3、在海量信息中,如果不能创作出思想上深刻________受众、感情上深深________受众、形式上强力________受众的作品,有效引领就难以实现。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
??A:影响打动吸引
??B:影响吸引打动
??C:吸引影响打动
??D:吸引打动影响
正确答案选项:A
解析:突破口在第二空。该空需与“感情”搭配,“打动”指使人感动。符合文意,故保留A项、D项。“吸引”、“影响”和“感情”搭配不当,故排除B项、C项。
分析第三空。由文段语境可知,在海量信息中,“形式”应能起到引人注意的作用,以实现“有效引领”,A项“吸引”指把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。A项符合文意。“影响”指对别人的思想或行动起作用。“影响”语义程度较轻,而“吸引”更能体现针对性、目的性,使更多的受众更关注这些作品,且“强力”与“影响”不搭配,D项不符合文意,排除。答案锁定A选项。
验证A选项第一空。将“影响”代入,表示以“思想”让受众发生改变,符合文意。
故本题选A。
4、提高防灾减灾能力________是我们国家国情所决定的,________是人民的期待和党和政府的要求。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
??A:既也
??B:虽然更
??C:不但而
??D:不仅反而
正确答案选项:A
解析:分析语境。“________是我们国家国情所决定的,________是人民的期待和党和政府的要求”可知,“是我们国家国情所决定的”与“是人民的期待和党和政府的要求”语义相接近,二者是并列关系。
辨析选项。A项“既……也”表并列,符合语境。B项“虽然……更”关联词语搭配不当,排除B项。C项“不但……而”关联词语搭配不当,排除C项。D项“不仅……反而”表转折,不符合语境,排除D项。
故本题选A。
5、在今天的商业世界中供过于求是普遍现象,为了说服顾客购买自己的产品,大规模竞争就在同类商品的生产企业之间展开了,他们得经常设法向消费者提醒自己产品的名字和优等的质量,这就需要广告。
对这段文字
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