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2025年中考复习:八年级下册现代文阅读练习题

阅读《安塞腰鼓》,完成下面小题。

①一群茂腾腾的后生。

②他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。

④他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。

⑤但是:

⑥看!——

⑦一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

⑧这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

⑨使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!

⑩使人想起:千里的雷声万里的闪!

使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

好一个安塞腰鼓!

百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。

百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

好一个安塞腰鼓!

后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!

多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。

除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!

好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!

愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!

愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!

愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……

当它戛然而止的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十分陌生了。

简直像来到另一个星球。

耳畔是一声渺远的鸡啼。

14.安塞腰鼓的总体特征是什么?

15.根据括号中的要求,回答问题。

(1)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。(说说句中加点词语“遗落”的表达效果。)

(2)一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!(句中加点词语该怎么朗读?)

16.怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡啼”?

17.关于《安塞腰鼓》的主题,可以有多种理解。你认为其主题是什么?请结合文章内容,简单说明。

阅读下面的文字,完成下面小题。

一只不往南飞的燕子

陈彦斌

①北方秋天的到来,总是格外突兀。刮上几场秋风,天气顿时变得凉爽下来了,随即山坡的树叶变黄了,坚持不了几天就纷纷飘落。没过几天,人们一早起来发现河沟结了冰,薄薄的一层,于是夏天就这样悄悄地离开了。

②一连几天,路边电线上落满了燕子,呢喃个不休,大概在讨论即将南徙的路线。不过忙碌秋收的人并没注意燕子是什么时候离开的,毕竟鸟儿们春归秋去是再平常不过的事情。

③小强家房檐下的燕子窝被几只麻雀占用了。不知道什么原因,一只燕子并没有离开。每天,小强都看见它从燕窝里钻出来,缩着脖子望向旷野,许久才下定决心一样翩然飞起,只见它那钢蓝色的背影穿行在飘零的落叶中,消失在苍茫的远方。

④这只燕子每天飞去飞回,忙忙碌碌。

⑤小强实在想不清楚:它为什么没随燕群飞去南方,而是逗留在春天衔泥新垒的燕窝里呢?莫非它舍不得新垒的燕窝?小强记得很清楚,春天时两只燕子飞到他家一口口衔泥,在房檐下垒起这个新窝。

⑥夏天,一群小燕在燕窝里孵出来了,每天探着黄嘴丫的小脑袋“喳喳”地叫个不休,等候两只大燕回来给它们喂食。

⑦夏末秋初,小燕们长大了,一共5只。黄嘴丫还没褪尽就已经开始学飞了。它们扇动着翅膀,飞出几米或十几米远,就赶紧落在小强家柞木杖子上,或落在院子的晾衣绳上,懵懂地打量着这个崭新的世界。

⑧两只大燕则落在不远处的杨树上,“喳喳”地叫着,好像在指导5个孩子,催它们抓紧时间飞起。

⑨有一天,一只不知从哪里跑来的野猫捉住了一只小燕,叼在嘴边,准备离开。

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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