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高中生物实验探究教学中的跨学科知识整合研究论文
摘要：本文以高中生物实验探究教学为研究对象，探讨如何在教学过程中进行跨学科知识的整合。通过分析跨学科知识整合的重要性和具体实施策略，旨在提高学生的综合素质和创新能力，为高中生物实验教学提供新的理论指导和实践参考。
关键词：高中生物；实验探究；跨学科；知识整合
一、引言
（一）1.背景介绍
随着科学技术的发展，学科之间的界限日益模糊，跨学科研究已成为当今科学发展的趋势。高中生物实验探究教学作为培养创新人才的重要途径，如何在教学中进行跨学科知识整合，提高学生的综合素质和创新能力，成为教育工作者关注的焦点。
2.问题提出
在高中生物实验探究教学中，教师
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