2023年邯郸应用技术职业学院招聘笔试真题带答案详解.docxVIP

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2023年邯郸应用技术职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、海明小学六(一)班学生小毛,在周五大扫除中受班主任蔡老师安排负责擦窗户,小毛在擦拭过程中不小心摔下导致右脚受伤。请问这起事件的责任承担主体是?()

A.海明小学

B.海明小学校长

C.小毛

D.班主任蔡老师

【答案】:A

【解析】这道题考查在校园伤害事件中责任承担主体的判定。依据相关法律法规,无民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,学校或者其他教育机构应当承担侵权责任;但是,能够证明尽到教育、管理职责的,不承担侵权责任。在本题中,学生小毛是在学校组织的周五大扫除活动中,因班主任安排擦窗户而意外受伤。大扫除属于学校正常的管理活动,班主任安排学生劳动也是履行学校赋予的职责,在此过程中,学生小毛在履行学校安排的劳动任务时受伤,并非因自身故意或重大过失导致,也没有证据表明学校已经尽到了足够的安全保障与管理责任。学校作为教育机构,对在校学生负有教育、管理和保护的义务。因此,这起事件的责任承担主体应为海明小学。而校长是学校的管理者,其行为代表学校,并非直接的责任承担主体;小毛是在完成学校安排的任务时受伤,自身无过错,不应承担责任;班主任蔡老师安排学生劳动是履行工作职责,其行为后果应由学校承担,并非个人承担责任。所以责任承担主体是海明小学。

2、______对于隐士相当于兰花对于______。()

A.菊花君子

B.诗人翠竹

C.淡泊幽香

D.幽人梅花

【答案】:A

【解析】在中国古代文化传统中,菊花象征着隐士,兰花象征着君子。所以得出相应结论。

3、和平像空气和阳光一样,人们享受它时难以察觉其重要性,但失去它则难以生存。没有和平,发展便无法实现。无论国家大小、强弱、贫富,都应成为和平的维护者与促进者。这表明()。

A.各国无论大小强弱都应在经济上、政治上一律平等

B.维护世界和平是经济全球化、政治多极化的要求

C.世界和平是人类社会存在和发展的基本条件

D.发展问题是指世界经济发展,特别是发展中国家的经济发展

【答案】:C

【解析】题目强调和平如同空气和阳光,对国家发展至关重要,失去和平发展就无法实现,表明世界和平对人类社会存在和发展具有基础性意义。题干重点在于阐述和平对于发展的重要性,未涉及各国在经济和政治上一律平等的内容,所以关于各国无论大小强弱在经济上、政治上一律平等的表述与题意不符。经济全球化、政治多极化与维护世界和平之间不存在直接的因果对应关系,题干也未体现这一逻辑联系,所以维护世界和平是经济全球化、政治多极化的要求这一表述不符合题意。题干核心突出了和平是发展的前提,直接体现了世界和平是人类社会存在和发展的基本条件,该表述与题干主旨高度契合。题干主要围绕和平与发展的关系展开,并非主要讨论发展问题的定义,所以关于发展问题是指世界经济发展,特别是发展中国家的经济发展这一表述与题干重点不符。综上,应选体现世界和平是人类社会存在和发展基本条件的内容。

4、甲在参加完同学聚会后醉酒驾驶私家车回家,下列对其处理不符合我国《道路交通安全法》的是()。

A.吊销机动车驾驶证

B.依法追究刑事责任

C.由公安机关交通管理部门约束至酒醒

D.10年内不得重新取得机动车驾驶证

【答案】:D

【解析】该题考点为对酒后驾车相关法律规定的理解。醉酒驾驶机动车违反《道路交通安全法》规定,需承担相应法律后果。由公安机关交通管理部门约束至酒醒,吊销机动车驾驶证,并依法追究刑事责任,且吊销驾驶证后五年内不得重新取得机动车驾驶证,而不是十年。因此不符合我国《道路交通安全法》的处理是规定时间为10年内不得重新取得机动车驾驶证。

5、全国人民代表大会常务委员会对宪法和法律所作的解释是()。

A.立法解释

B.司法解释

C.行政解释

D.学理解释

【答案】:A

【解析】全国人民代表大会常务委员会对宪法和法律的解释属于立法解释。立法解释是指立法机关对法律条文的含义所作的阐释和说明,全国人民代表大会常务委员会作为我国的立法机关之一,其对宪法和法律的解释具有权威性和法律效力,是立法解释的重要体现。司法解释是司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释,通常由最高人民法院和最高人民检察院作出。行政解释是指国家行政机关在依法行使职权时,对有关法律法规如何具体应用问题所作的解释。学理解释则是指专家学者从法学理论的角度对法律所作出的解释,不具有法律效力。所以全国人民代表大会常务委员会对宪法和法律的解释是立法解释。

6、网络信息时代的到来,呼唤“网络道德”的建立。例如要树立正确的道德观念,加强网络文明的传播,强化网络自律行为。网络道德的出现体现了()。

A.社会存在决定社会意识

B.社会意识具有相对独立性

C.社会意识具有反作用

D.认

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