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2025年新闻传播学专业考试试卷及答案

一、选择题（每题2分，共12分）

1.以下哪项不属于新闻传播学的基本理论？

A.媒介环境理论

B.娱乐至死理论

C.媒介融合理论

D.社会责任理论

答案：B

2.以下哪位学者提出了“把关人”理论？

A.马克·波斯特

B.爱德华·伯尼斯

C.霍尔姆斯·罗斯

D.约翰·费斯克

答案：B

3.以下哪项不是新闻传播学的研究方法？

A.调查法

B.实验法

C.案例分析法

D.心理学方法

答案：D

4.以下哪位学者提出了“受众参与”理论？

A.马克·波斯特

B.麦克卢汉

C.尼尔·波兹曼

D.爱德华·伯尼斯

答案：C

5.以下哪项不是新闻传播学的实践领域？

A.新闻采访

B.新闻编辑

C.新闻评论

D.生物学研究

答案：D

6.以下哪位学者提出了“媒介即信息”的观点？

A.麦克卢汉

B.马克·波斯特

C.尼尔·波兹曼

D.爱德华·伯尼斯

答案：A

7.以下哪项不是新闻传播学的研究对象？

A.媒介

B.受众

C.政治学

D.经济学

答案：C

8.以下哪位学者提出了“新闻价值”理论？

A.马克·波斯特

B.麦克卢汉

C.尼尔·波兹曼

D.爱德华·伯尼斯

答案：D

9.以下哪项不是新闻传播学的核心概念？

A.媒介

B.受众

C.信息

D.价值观

答案：D

10.以下哪位学者提出了“媒介环境”理论？

A.马克·波斯特

B.麦克卢汉

C.尼尔·波兹曼

D.爱德华·伯尼斯

答案：B

二、判断题（每题2分，共12分）

1.新闻传播学是一门研究人类传播现象的学科。（√）

2.媒介融合是指不同媒介形态的融合。（√）

3.新闻价值是指新闻内容的吸引力。（×）

4.媒介环境理论强调媒介对社会的塑造作用。（√）

5.受众参与是指受众对新闻传播活动的积极参与。（√）

6.新闻采访是新闻传播过程中的第一步。（√）

7.新闻编辑是新闻传播过程中的关键环节。（√）

8.新闻评论是新闻传播过程中的补充环节。（√）

9.新闻传播学的研究对象包括政治、经济、文化等多个领域。（×）

10.新闻价值理论强调新闻内容的真实性和客观性。（√）

三、简答题（每题4分，共16分）

1.简述新闻传播学的基本理论。

答案：

（1）媒介环境理论：强调媒介对社会的塑造作用。

（2）媒介融合理论：不同媒介形态的融合。

（3）受众参与理论：受众对新闻传播活动的积极参与。

（4）社会责任理论：媒介应承担社会责任，传播有益于社会发展的信息。

2.简述新闻传播学的研究方法。

答案：

（1）调查法：通过问卷、访谈等方式收集数据。

（2）实验法：通过控制变量，观察不同条件下的传播效果。

（3）案例分析法：通过对具体案例的分析，总结新闻传播规律。

（4）心理学方法：运用心理学原理，研究受众心理和行为。

3.简述新闻传播学的实践领域。

答案：

（1）新闻采访：搜集新闻素材。

（2）新闻编辑：对新闻素材进行加工、编排。

（3）新闻评论：对新闻事件进行评论和解读。

（4）新闻传播活动：包括新闻报道、广告宣传、公关活动等。

4.简述新闻传播学的核心概念。

答案：

（1）媒介：传播信息的载体。

（2）受众：接收信息的个体或群体。

（3）信息：传播内容。

（4）价值观：传播者对事物的判断和评价。

四、论述题（每题8分，共32分）

1.论述新闻传播学在现代社会的重要性。

答案：

（1）新闻传播学有助于人们了解社会、认识世界。

（2）新闻传播学有助于促进社会进步和发展。

（3）新闻传播学有助于维护社会稳定和和谐。

（4）新闻传播学有助于培养高素质的新闻传播人才。

2.论述媒介融合对新闻传播业的影响。

答案：

（1）提高新闻传播效率，拓宽传播渠道。

（2）增强新闻传播的互动性，提高受众参与度。

（3）促进新闻传播业创新，提高竞争力。

（4）对新闻传播人才提出更高要求。

3.论述新闻传播学在传播过程中的作用。

答案：

（1）传递信息，沟通社会。

（2）引导舆论，影响公众。

（3）监督社会，促进公平正义。

（4）培养人才，传承文化。

4.论述新闻传播学在我国的发展现状及前景。

答案：

（1）我国新闻传播学发展迅速，取得了显著成果。

（2）新闻传播学在我国具有广泛的应用领域。

（3）新闻传播学在我国面临着诸多挑战，如媒介竞争激烈、传播环境复杂等。

（4）我国新闻传播学具有广阔的发展前景，需要不断改革和创新。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.B解析：娱乐至死理论是由尼尔·波兹曼提出的，不属于新闻传播学的基本理论。

2.B解析：把关人理论是由爱德华·伯尼斯提出的，用于描述信息在传播过程中的筛选和过滤过程。

3.D解析：心理学方法属于心理学的研究方法，