2025年山西吕梁市兴县自然资源局招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docxVIP

2025年山西吕梁市兴县自然资源局招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docx

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2025年山西吕梁市兴县自然资源局招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、我国应建立的宏观调控模式是()。

A.直接调控模式

B.以直接调控为主的调控模式

C.以间接调控为主的调控模式

D.直接与间接调控平行结合的模式

【答案】:C

【解析】我国建立的宏观调控模式,应是以间接调控为主的模式。直接调控是国家运用行政手段和指令性计划,对国民经济运行和企业微观经济活动进行调控;间接调控是国家运用经济手段,通过市场机制这一中间环节,对企业行为进行引导和调节。在社会主义市场经济体制下,市场在资源配置中起决定性作用,政府主要通过制定和执行宏观经济政策,运用经济手段、法律手段和必要的行政手段,对国民经济进行宏观管理和调控,实现经济总量平衡和结构优化,促进经济持续健康发展。所以宏观调控要以间接调控为主,而并非直接调控或直接与间接调控平行结合,直接调控为主也不符合市场经济体制下宏观调控的要求。因此答案是采用以间接调控为主的调控模式。

2、底色为黄色、边框和图案均为黑色的三角形交通标志是()。

A.警告标志

B.指示标志

C.处罚标志

D.禁令标志

【答案】:A

【解析】在交通标志体系中,不同形状、颜色和图案组合代表着不同类型的标志。警告标志是为了提醒车辆、行人注意危险地点而设置的,其特征通常为三角形,黄底、黑边且带有黑图案,这种醒目的设计能有效引起人们的注意,警示潜在危险。指示标志主要是用于指示车辆和行人按规定方向、地点行驶,一般为蓝底、白图案。处罚标志并非标准的交通标志类型。禁令标志是对车辆加以禁止或限制的标志,通常为白底、红圈、红杠、黑图案。所以三角形,黄底,黑边黑图案的交通标志是警告标志。

3、“风筝不断线”是吴冠中上世纪80年代前后提出的艺术理念,在中国当代美术史上产生了重要的影响。看上去,这是关于“形式美”与“抽象美”之间内在联系的一种阐述,实则它强调的是:艺术创作再怎么创新,再怎么放飞自我,都不能远离现实生活。在吴冠中看来,抽象绘画就像放风筝,风筝是作品,是“从生活中来的素材和感受,被作者用减法、除法或别的法”抽象成的某一种艺术形式,而观众是天空。要让风筝飞上天空,艺术家手中“须有一线联系着作品与生活中的源头”。只有“风筝不断线”,艺术才有根基,才能保持与观众的交流。下列观点符合“风筝不断线”理念的是()

A.艺术来源于生活而高于生活

B.艺术的第一目的是再现现实

C.艺术创作应当以生活为基础

D.艺术离开民众就失去了土壤

【答案】:C

【解析】“风筝不断线”理念强调艺术创作不能远离现实生活,要有线联系作品与生活源头。这意味着艺术创作应当以生活为基础,符合此描述的即为正确观点。

4、某舞蹈培训中心推出一项办卡活动,即购买一年课程赠送一年课程,不过要求学员每个月都需学会跳一支舞。不少人购买该卡后,坚持四五个月便放弃了。请问该舞蹈培训中心的办卡活动运用了哪个经济学原理?()

A.机会成本

B.沉没成本

C.固定成本

D.变动成本

【答案】:B

【解析】本题考查对不同经济学原理的理解和应用。机会成本是指在面临多方案择一决策时,被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本。本题中并未体现出因选择该办卡活动而舍弃其他选项所产生的机会成本相关内容,所以不是机会成本原理。沉没成本是指已经发生且无法收回的成本。在该舞蹈培训中心的办卡活动中,学员购买一年课程的费用属于已经支付出去的、不可收回的成本。即便后期很多学员坚持4、5个月就放弃了,但之前支付的办卡费用仍然无法退还,这就是沉没成本。培训中心推出此活动,正是利用了学员已经投入了金钱成本(沉没成本)后,理论上会为了不浪费这笔费用而继续坚持学习的心理,尽管很多学员最终还是放弃了,但从活动设计角度是基于沉没成本原理。固定成本是指成本总额在一定时期和一定业务量范围内,不受业务量增减变动影响而能保持不变的成本,通常与企业的生产经营相关,如厂房设备等费用,与本题中舞蹈培训中心针对学员的办卡活动并无直接关联,所以不是固定成本原理。变动成本是指那些成本的总发生额在相关范围内随着业务量的变动而呈线性变动的成本,例如原材料费用等,在本题所描述的场景中并没有涉及变动成本相关内容,所以不是变动成本原理。综上,该舞蹈培训中心的办卡活动利用了沉没成本原理。

5、以下有关公文的说法错误的是()。

A.通知不能用于表彰先进、批评错误

B.批复应一事一批复

C.几个单位联合行文,主办机关排列在前

D.上级政府部门与下级部门可以联合行文

【答案】:D

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,也可用于表彰先进、批评错误,所以“通知不能用于表彰先进、批评错误”的说法错误;批复是用于答复下级机关请示事项的公文,

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