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育婴员高级模拟练习题（含参考答案解析）
一、单选题（共40题，每题1分，共40分）
1.（）是1岁左右的婴儿认识自我的途径。
A、书面认知
B、自我感觉
C、言语帮助
D、社会经验和能力
正确答案：B
答案解析：婴儿1岁左右主要通过自我感觉来认识自我，比如通过对自己身体活动、感觉等的体验来逐渐了解自己。言语帮助通常在后期才更明显；社会经验和能力在1岁左右还不突出；书面认知在1岁时基本不存在。
2.（），体现了婴儿社会适应性的能力。
A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
B、学习能力的提高
C、动作技能的发展
D、语言能力的发展
正确答案：A
答案解析：婴儿的社会适应性能力主要体现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面。学习能力的提高侧重于认知方面；语言能力的发展属于语言范畴；动作技能的发展主要是身体动作方面的进步，均不能全面体现婴儿的社会适应性能力。
3.摄食水分过量会导致（）。
A、食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀、惊厥、昏迷等
B、干眼病、夜盲、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干等
C、消化液被稀释，引起消化不良，发生水中毒
D、佝偻病
正确答案：C
答案解析：摄食水分过量会使消化液被稀释，从而引起消化不良，还可能导致水中毒。选项A中描述的症状通常不是单纯水分过量直接导致的典型表现；选项B干眼病、夜盲等是维生素A缺乏的症状；选项D佝偻病是维生素D缺乏引起的。
4.配备家庭急救箱，主要是（）。
A、方便小伤口换药
B、为观察婴幼儿发热用药
C、可以随时进行体温测定
D、为急救创造必要物质条件
正确答案：D
答案解析：配备家庭急救箱能够在紧急情况下提供必要的药品、器械等物质条件，以便及时有效地进行急救。方便小伤口换药不是配备家庭急救箱的主要目的；观察婴幼儿发热用药不是配备家庭急救箱的核心用途；家庭急救箱一般不具备随时进行体温测定的功能。
5.粮食被称为主食是因为它的（）含量高。
A、脂肪
B、植物蜜白质
C、碳水化合物
D、B族维生素
正确答案：C
答案解析：粮食被称为主食主要是因为它的碳水化合物含量高。碳水化合物是人体能量的重要来源，粮食富含淀粉等碳水化合物，能为人体提供大量能量，满足日常活动需求，所以在饮食中占据主要地位。脂肪、植物蛋白质、B族维生素虽也是粮食中的营养成分，但不是被称为主食的关键原因。
6.预防接种当天不能让婴儿（）。
A、玩游戏
B、吃饭
C、洗澡
D、喝水
正确答案：C
答案解析：预防接种后，当天让婴儿洗澡可能会使接种部位沾水，增加感染的风险，而喝水、玩游戏、吃饭一般不会对接种产生不良影响。
7.训练幼儿认知能力的游戏是（）。
A、图谱阅读“弯弯腰”
B、欢迎再见
C、小手拍拍
D、“我是红色宝宝”
正确答案：D
答案解析：游戏“我是红色宝宝”可以让幼儿认识颜色，属于训练幼儿认知能力的游戏。而小手拍拍主要侧重于动作和语言配合；欢迎再见主要是社交礼仪方面；图谱阅读“弯弯腰”更侧重于语言理解和动作模仿等，在认知能力训练方面不如“我是红色宝宝”直接针对颜色认知这一认知范畴。
8.喂水的方法种类中正确的一组是（）。
A、奖励、观察、模仿喂水法
B、观察、游戏、模仿、奖励、随机喂水法
C、游戏、随机、奖励喂水法
D、游戏、奖励、随机、观察喂水法
正确答案：B
答案解析：喂水方法有多种，观察喂水法可了解婴幼儿饮水需求等情况；游戏喂水法能增加喂水趣味性；模仿喂水法可引导婴幼儿模仿正确饮水动作；奖励喂水法能激励婴幼儿配合；随机喂水法可根据实际情况灵活进行喂水操作。所以正确的一组是观察、游戏、模仿、奖励、随机喂水法。
9.在运用反复性原则时，施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。
A、早教机构的条件
B、家庭的需要和兴趣
C、婴儿的发展需要和学习兴趣
D、家长的学习兴趣
正确答案：C
答案解析：反复性原则强调要根据婴儿自身的发展需要和学习兴趣来设计相关内容，这样才能更好地促进婴儿的发展，满足其成长需求，而不是基于家长学习兴趣、早教机构条件或家庭需要和兴趣，所以应从婴儿的发展需要和学习兴趣出发来设计发展目标和游戏活动。
10.儿童期的基本生理现象（）
A、生长发育
B、情绪状态
C、生活过程
D、发育过程
正确答案：A
答案解析：儿童期是生长发育的重要阶段，生长发育是儿童期的基本生理现象，涵盖了身体各个方面的变化，如身高、体重增长，器官功能成熟等。而生活过程表述宽泛不准确；发育过程范围较广，生长发育更具体准确体现这一时期基本生理特征；情绪状态不属于基本生理现象。
11.指导培训家长和看护人不应采用（）等方法。
A、书信或是网上论坛
B、设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动
C、举办专题讲座、咨询、家访、个别指导
D、组织讨论交流、家长会、面对面的交谈
正确答
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