2023年陕西财经职业技术学院招聘笔试真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年陕西财经职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、我国经济从高速增长阶段迈向高质量发展阶段，对区域协调经济提出了新的要求，包括（）。①尊重客观规律②发挥比较优势③控制能源消耗④完善空间治理⑤保障民生底线

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤

【答案】：C

【解析】我国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段，对区域协调经济提出新要求，主要有以下几点：尊重客观规律是开展一切经济活动的基础，只有遵循经济、社会、自然等各方面的客观规律，才能确保区域协调发展的方向正确、路径科学，避免盲目发展和资源浪费；发挥比较优势能够让各区域找准自身定位，利用自身独特的资源、产业、区位等优势，实现差异化发展，提高区域经济的整体竞争力；完善空间治理可以优化区域空间布局，提高空间利用效率，促进区域之间的要素流动和协同发展，增强区域发展的协调性和可持续性；保障民生底线是区域协调发展的根本目的，只有让发展成果更多更公平惠及全体人民，才能提高人民群众的获得感、幸福感和安全感，维护社会稳定和谐。而控制能源消耗主要是从资源节约和环境保护角度出发，虽然也是经济发展过程中需要考虑的重要因素，但并非区域协调经济新要求的直接内容。所以答案应包含尊重客观规律、发挥比较优势、完善空间治理、保障民生底线。

2、2022年7月6日，海南商业航天发射场项目在海南（）国际航天城举行开工仪式，这是中国首个开工建设的商业航天发射场。

A.西昌

B.文昌

C.酒泉

D.东方航天发射港

【答案】：B

【解析】2022年7月6日，海南商业航天发射场项目在海南文昌国际航天城开工，它是中国首个开工建设的商业航天发射场，所以应选文昌。

3、能够敏锐察觉事物规律，并基于此提出新颖观点、构思创新方法、完成新发明创造的人才属于（）。

A.理论型人才

B.发现型人才

C.再现型人才

D.组织型人才

【答案】：B

【解析】答案应该选择善于发现事物规律并据此提出新观点、想出新办法、作出新发明这种特点所对应的人才类型。理论型人才侧重于对理论的研究和构建；再现型人才主要是能够重复呈现已有的知识或技能；组织型人才的关键能力在于组织和协调。而发现型人才的核心特征就是善于从各种现象中发现规律，进而提出新的观点、办法甚至做出发明。所以答案是发现型人才。

4、甲偷取了乙价值5000元的金项链一条，之后因受良心谴责，在乙发现之前把金项链放回了原处。甲的行为是（）。

A.犯罪中止

B.犯罪既遂

C.犯罪未遂

D.犯罪预备

【答案】：B

【解析】该题考查犯罪的停止形态。犯罪停止形态分为完成形态与未完成形态，完成形态即犯罪既遂，未完成形态包括犯罪预备、犯罪未遂和犯罪中止。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。盗窃罪是以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。当行为人窃得财物，控制了财物，财物脱离了所有人或保管人的控制范围时，即为既遂。本题中，甲窃取了乙价值5000元的金项链，此时甲已实际控制了该项链，使得项链脱离了乙的控制，达到了盗窃罪既遂的标准。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。本题中甲是在犯罪既遂后将项链放回原处，并非在犯罪过程中放弃犯罪或防止犯罪结果发生，不属于犯罪中止。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的。本题中，甲已经完成了盗窃行为，并非因意志以外的原因未得逞，不属于犯罪未遂。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。本题中甲已经实施了盗窃行为，并非处于准备阶段，不属于犯罪预备。综上，甲的行为是犯罪既遂。

5、以下哪个国家（）不属于亚非大河流域的文明古国。

A.古希腊

B.古埃及

C.古巴比伦

D.古印度

【答案】：A

【解析】本题可根据亚非大河流域文明古国的相关知识，逐一分析各选项来确定答案。亚非大河流域孕育了众多古老文明，诞生了四大文明古国，分别是位于尼罗河流域的古埃及、位于两河流域的古巴比伦、位于印度河流域的古印度，以及位于黄河流域和长江流域的古代中国。古希腊是西方文明的源头之一，其文明的起源和发展主要依托于海洋，属于海洋文明，并非源自亚非大河流域。所以古希腊不属于亚非大河流域的文明古国。综上，答案为古希腊。

6、撰写批复时，开头应写明（）。

A.上级机关的指示

B.国家的有关法规

C.下级机关的工作情况

D.针对请示的日期与标题

【答案】：D

【解析】批复是用于答复下级机关请示事项的公文。批复的开头通常要引述来文，也就是针对请示的日期与标题，这样能够明确批复所针对的具体请示事项，使受文单位清楚知晓该批复与哪一份请示相关。上级机关的指示一般是上级传达工作要求等内容，