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2025义务教育英语课程标准（2025版）测试题含答案

一、选择题（每题2分，共40分）

1.《义务教育英语课程标准（2025版）》明确指出，英语课程要培养的核心素养不包括以下哪一项？（）

A.语言能力

B.文化意识

C.自主学习

D.思维品质

答案：C

解析：英语课程要培养的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。自主学习是学习能力中的一部分，并非核心素养的独立构成要素，所以选C。

2.以下哪个不属于英语课程内容的六要素？（）

A.主题

B.语篇

C.语法

D.语用

答案：C

解析：英语课程内容的六要素包括主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。语法属于语言知识的一部分，不是独立的六要素之一，所以选C。

3.义务教育阶段英语课程的学段目标分为（）个学段。

A.3

B.4

C.5

D.6

答案：B

解析：义务教育阶段英语课程的学段目标分为四个学段，分别是12年级为第一学段，34年级为第二学段，56年级为第三学段，79年级为第四学段，所以选B。

4.在英语教学中，（）是英语学习活动的出发点和落脚点。

A.学生

B.教师

C.教材

D.教学方法

答案：A

解析：学生是学习的主体，英语教学的一切活动都是为了促进学生的学习和发展，所以学生是英语学习活动的出发点和落脚点，选A。

5.《义务教育英语课程标准（2025版）》强调，英语教学要注重（）的融合。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.信息技术与英语教学

D.以上都是

答案：D

解析：在英语教学中，要注重知识与技能的融合，让学生在掌握知识的同时提高技能；也要关注过程与方法，培养学生的学习能力；还应加强信息技术与英语教学的融合，提高教学效果和效率，所以选D。

6.英语课程标准中的“学习策略”不包括以下哪种策略？（）

A.认知策略

B.调控策略

C.交际策略

D.复习策略

答案：D

解析：学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略，复习策略不属于课程标准明确的学习策略分类，所以选D。

7.以下哪种语篇类型不属于英语课程标准中所涉及的？（）

A.记叙文

B.说明文

C.散文

D.议论文

答案：C

解析：英语课程标准中涉及的语篇类型包括记叙文、说明文、议论文、应用文等，散文通常不在此范围内，所以选C。

8.英语课程标准中提出的“教学评一体化”，其中“评”不包括（）。

A.教师评价

B.学生自评

C.家长评价

D.学生互评

答案：C

解析：“教学评一体化”中的“评”主要包括教师评价、学生自评和学生互评，家长评价不属于课程标准中“教学评一体化”所强调的评价主体，所以选C。

9.在英语教学中，（）是培养学生语言运用能力的重要途径。

A.语法教学

B.词汇教学

C.语篇教学

D.语音教学

答案：C

解析：语篇教学能够让学生在真实的语境中理解和运用语言，将词汇、语法等知识整合起来，是培养学生语言运用能力的重要途径，所以选C。

10.义务教育英语课程标准（2025版）倡导的教学方式不包括（）。

A.讲授式教学

B.任务型教学

C.项目式学习

D.探究式学习

答案：A

解析：课程标准倡导任务型教学、项目式学习、探究式学习等以学生为中心的教学方式，讲授式教学相对比较传统，不是课程标准倡导的主要教学方式，所以选A。

11.英语课程要培养学生的文化意识，主要是让学生（）。

A.了解英语国家的文化

B.了解中国文化

C.具备跨文化交流的意识和能力

D.以上都是

答案：D

解析：培养学生的文化意识，既要让学生了解英语国家的文化，也要了解中国文化，更重要的是具备跨文化交流的意识和能力，这样才能在多元文化环境中进行有效的交流，所以选D。

12.以下关于英语课程目标的表述，错误的是（）。

A.课程目标是对学生学习结果的预期

B.课程目标只关注学生的语言知识和技能

C.课程目标要体现核心素养的要求

D.课程目标要具有可操作性和可评价性

答案：B

解析：英语课程目标不仅关注学生的语言知识和技能，还注重培养学生的文化意识、思维品质和学习能力等核心素养，所以B选项表述错误，选B。

13.在英语教学中，利用多媒体资源进行教学，主要是为了（）。

A.增加教学的趣味性

B.提高教学效率

C.丰富教学内容和形式

D.以上都是

答案：D

解析：利用多媒体资源进行教学，可以通过图片、音频、视频等多种形式增加教学的趣味性，吸引学生的注意力；能够快速展示大量的教学内容，提高教学效率；还可以丰富教学内容和形式，使教学更加生动形象，所以选D。

14.英语课程标准中对学