2023年重庆机电职业技术大学招聘笔试真题及参考答案详解.docxVIP

2023年重庆机电职业技术大学招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、老师对于______相当于______对于病人。()

A.书本父母

B.学校医院

C.学生医生

D.教室药品

【答案】：C

【解析】老师教育学生，医生医治病人，所以得出相应结果。

2、在没有技术进步的新古典增长模型中,总产出的稳态增长率为_____。

A.人口增长率

B.储蓄率

C.资本折旧率

D.市场利息率

【答案】：A

【解析】在没有技术进步的新古典增长模型里，稳态时人均资本和人均产出不变，总产出增长率取决于人口增长，故总产出的稳态增长率为人口增长率。

3、2021年4月13日，全国首个自动驾驶政策先行区在（）落地，该先行区允许自动驾驶企业在区内开展商业运营。

A.上海

B.杭州

C.北京

D.苏州

【答案】：C

【解析】2021年4月13日，全国首个自动驾驶政策先行区在北京落地，该先行区允许自动驾驶企业在区内进行商业运营。所以正确答案是北京。

4、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自的文章是（）。

A.《桃花源记》

B.《醉翁亭记》

C.《滕王阁序》

D.《岳阳楼记》

【答案】：C

【解析】本题考查文学常识中经典语句的出处。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句千古名句描绘了一幅绝美的秋日江景图，展现了绚丽的自然风光和宏大的意境。它出自唐代王勃的《滕王阁序》。《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章，文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文，这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。综上所述，正确答案是《滕王阁序》。

5、以上公文中画横线②处的公文日期书写格式正确的是（）。

A.2020.10.30.

B.2020/10/30

C.二零二零年十月三十日

D.二〇二〇年10月

【答案】：B

【解析】公文中的日期书写格式有严格规范。年份应使用全称，不能简写，且要用汉字数字“〇”而非阿拉伯数字“0”。月份和日期同样需使用汉字数字。使用阿拉伯数字加小数点的日期格式不符合公文规范，所以该种表达错误。用斜杠分隔的阿拉伯数字日期书写方式，也不符合公文对于日期书写的要求，是错误的。采用汉字数字完整书写年份、月份和日期，符合公文日期的正确书写规范，是正确的。虽然年份使用了正确的汉字数字“〇”，但月份使用了阿拉伯数字，不符合规范，是错误的。综上，正确的公文日期书写格式是用汉字数字完整书写年份、月份和日期。

6、在下列几种应用文中，具有公文法定效用的是（）。

A.倡议书

B.讲话稿

C.调查报告

D.介绍信

【答案】：C

【解析】公文法定效用是指公文具有权威性和约束力等法定效力。倡议书是由某一组织或社团拟定，就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章，不具有公文法定效用。讲话稿是领导或有关人员在会议、活动等场合发表讲话的文稿，一般不具备公文的法定权威性和效力。调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，用以指导工作，它是一种事务性文书，不具有公文的法定效用。介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体，是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件，不属于法定公文，不具备公文的法定效用。但在一些情况下，经过法定程序制发的调查报告可以作为公文附件等发挥法定效用，而其他选项基本不具备公文法定效用。所以具有公文法定效用的是调查报告。

7、《江西省城市居民最低生活保障办法》规定，自发放之日起，最低生活保障对象无正当理由逾期（）不领取最低生活保障金的，视为自动放弃，管理审批机关应按程序办理停发手续。

A.半个月

B.一个月

C.两个月

D.三个月

【答案】：B

【解析】按照《江西省城市居民最低生活保障办法》规定，自发放之日起，最低生活保障对象若没有正当理由逾期一个月不领取最低生活保障金，就会被视为自动放弃，管理审批机关会按程序办理停发手续。

8、南朝梁诗人王籍在《入若耶溪》中写下“风定花犹落，鸟鸣山更幽”。从哲学角度看，该诗句体现了（）的原理。

A.绝对运动和相对静止有机统一

B.理论和实践有机统一

C.认识和实践有机统一