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2025年四川省遂宁市蓬溪县审计局招聘考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docx

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2025年四川省遂宁市蓬溪县审计局招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的公文文种是()。

A.公告

B.通知

C.通告

D.通报

【答案】:C

【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,符合题目中公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的要求。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。所以答案应选择适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的文种,即通告。

2、下列多用于公文中的承启用语是()。

A.“国务院要求”

B.“大会审议了”

C.“特此通知”

D.“特此命令你们”

【答案】:D

【解析】承启用语是公文中用来承接上文并引起下文的词语,常用于通知、决定、报告等文种,其作用主要是使文章的结构更严谨,过渡更自然流畅。“特此通知”一般是在告知相关事项后,用于结束通知内容并表示通知正式发出,有承上启下的作用,既承接前文的通知事项,又开启通知的结束表述。“国务院要求”只是单纯陈述上级机关提出的要求,未起到承上启下的作用;“大会审议了”只是阐述一个会议的行为动作,没有承接上文并引出下文的功能;“特此命令你们”更多是表达一种命令的语气,用于发布命令时直接下达指令,并非用于过渡衔接。所以多用于公文中承启用语的是特此通知。

3、1895年中国在甲午战争中战败后,列强掀起了瓜分中国的狂潮,这一狂潮集中表现在()。

A.外国资本在中国近代工业中争夺垄断地位

B.竞相租借港湾和划分势力范围

C.设立完全由外国人直接控制和统治的租界

D.从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区

【答案】:B

【解析】1895年甲午战争中国战败后,列强掀起瓜分中国狂潮的集中表现是竞相租借港湾和划分势力范围。甲午战争后,帝国主义列强通过一系列不平等条约,纷纷在中国强租港湾、划分势力范围,企图瓜分中国领土,这是当时列强瓜分中国狂潮最突出、最直接的表现。外国资本在中国近代工业中争夺垄断地位,主要体现的是经济领域的竞争与控制,并非瓜分中国狂潮的集中表现。设立完全由外国人直接控制和统治的租界早在鸦片战争后就已出现,并非甲午战争后列强瓜分中国狂潮的集中体现。从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区,是在甲午战争之前就已存在的情况,不是甲午战争后列强瓜分中国狂潮的集中表现。

4、在下行文中提出执行要求时,要使受文者不折不扣执行文件,应写作()。

A.参照执行

B.遵照执行

C.参酌执行

D.按照执行

【答案】:B

【解析】在下行文中,文中对贯彻执行有明确要求的,下级机关应当遵照执行。文中无明确要求的,下级机关可参照执行。因此要使受文者不打折扣执行,应用“遵照执行”。

5、公文办理主要分为()。说明:由于数据中题干已无计算机代码且符合其他要求,所以直接输出原题干。

A.收文和发文

B.拟办与承办

C.登记与分发

D.整理与保管

【答案】:A

【解析】公文办理工作是公文处理的重要环节,主要分为收文办理和发文办理。收文办理是指对收到公文的办理过程,包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等程序;发文办理是指以本机关名义制发公文的过程,包括复核、登记、印制、核发等程序。拟办与承办只是收文办理中的具体环节;登记与分发同样是收文处理中的部分步骤;整理与保管是公文办理完毕后的工作,并非公文办理的主要分类。所以答案是收文和发文。

6、根据内容和作用,函的分类最准确的为()。①商洽函②询问答复函③求批审批函④陈述函⑤建议函

A.①②③

B.①④

C.②③⑤

D.①③⑤

【答案】:A

【解析】函根据内容和作用可分为商洽函、询问答复函、求批审批函。商洽函用于不相隶属机关之间商洽工作、联系有关事宜;询问答复函用于向有关主管部门询问某方面的政策规定及实际工作中遇到界限不明确的问题等并获取答复;求批审批函用于向无隶属关系的有关主管部门请求批准有关事项以及主管部门答复审批事项。而陈述函主要是陈述情况,不是函按内容和作用的主要分类;建议函通常也不是函常见的分类表述。所以最准确的分类为商洽函、询问答复函、求批审批函。

7、下列文种中,适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的是()。

A.通告

B.决定

C.公告

D.通报

【答案】:C

【解析】该题考查的是不同公文文种的适用范围。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,符合题目要求。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精

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