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2022郴州思科职业学院招聘笔试真题
第一部分单选题(50题)
1、“乐不思蜀”常被用来比喻人在新环境中获得乐趣，从而不再想回到原环境。该成语与历史人物（）相关。
A.刘禅
B.荆轲
C.杨玉环
D.李世民
【答案】：A
【解析】这道题考查对成语相关历史人物的了解。“乐不思蜀”这个成语讲的是蜀汉后主刘禅投降后，被迁往洛阳，在司马昭的宴会上，他表现出快乐不再思念蜀国的故事。荆轲是战国时期著名刺客，其事迹是“荆轲刺秦”，与“乐不思蜀”无关；杨玉环是唐玄宗的贵妃，以其美貌和传奇的宫廷生活闻名，和该成语没有关联；李世民是唐朝第二位皇帝，开创贞观之治，也和“乐不思蜀”没有关系。所以“乐不思蜀”与历史人物刘禅有关。
2、撰写意见的要点不包括（）。
A.说理简明
B.语气不强制
C.陈述事实
D.针对新情况新问题
【答案】：D
【解析】撰写意见时，说理简明能让意见表达清晰，使受众快速理解核心内容；语气不强制是因为意见通常不是指令性要求，要以较为温和的方式表达观点和建议；陈述事实是意见的基础，基于事实才能提出合理的看法。而针对新情况新问题通常是调研报告、决策建议等的特点，并非撰写意见的要点。所以答案是针对新情况新问题。
3、用于记录会议主要精神和议定事项的公文是（）。
A.决议
B.会议记录
C.纪要
D.议案
【答案】：C
【解析】纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项；会议记录是指在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，它只是一种客观的记录，并非公文；议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项。所以用于记录会议主要精神和议定事项的公文是纪要。
4、下列不符合马斯洛需要层次理论特点的是（）。
A.强调需要与激励的关系
B.越低层次的需要满足的可能性越小
C.越高层次的需要实现的难度越大
D.需要层次由低到高逐渐升高
【答案】：B
【解析】马斯洛需要层次理论强调需要与激励的关系，当一个层次的需要得到满足后，会激励人们追求更高层次的需要。该理论认为需要层次由低到高逐渐升高，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要。而且越高层次的需要，受到的主客观条件限制越多，实现的难度也就越大。然而，通常情况下，越低层次的需要越基础，满足的可能性是越大的，而不是越小。所以不符合马斯洛需要层次理论特点的描述是越低层次的需要满足的可能性越小。
5、领导的法定权力又被称为（）。
A.政治权力
B.强制权力
C.职位权力
D.专场权力
【答案】：C
【解析】领导的权力分为法定权力和自身影响力。法定权力是由组织赋予的、为了履行领导职责而具有的相应权力。职位权力是指与领导在组织中的职位相关的正式权力，它是通过组织正式的规章制度所赋予领导者的权力，也就是法定权力。政治权力通常涉及政治领域中对资源和决策的影响力，与领导的法定权力并非同一概念。强制权力是指通过威胁、惩罚等手段迫使他人服从的权力，它是法定权力中的一部分，但不能等同于法定权力。专长权力是基于领导者个人的专业知识、技能和经验而产生的影响力，属于领导者的个人影响力，而非法定权力。所以领导的法定权力又被称为职位权力。
6、在管理工作中，程序指的是按时间先后或依次安排的工作步骤。下面不符合程序的是（）。
A.发现问题，确定目标，分析评估，方案选择，实验实证
B.调查研究，征求意见在先；集体讨论，修改定论在后
C.定性判断在前，定量数据收集整理在后
D.议论纷纷在先，择善而从在后
【答案】：C
【解析】程序是按时间先后或依次安排的工作步骤。对于选项中所描述的工作步骤，需要判断其先后顺序是否合理。发现问题、确定目标、分析评估、方案选择、实验实证，这一系列步骤是按照正常的工作逻辑，先明确问题和目标，再对方案进行分析和选择，最后通过实验实证来验证，是合理的程序。调查研究、征求意见在先，集体讨论、修改定论在后，先收集信息再进行讨论和定论，符合先了解情况再做决策的顺序，是合理的程序。通常应该是先收集定量数据，再进行定性判断，因为定量数据能提供更客观、具体的信息，在此基础上进行定性分析才更准确。而定性判断在前，定量数据收集整理在后，不符合正常的工作步骤顺序，不是合理的程序。议论纷纷在先，择善而从在后，先进行充分的讨论，然后选择好的建议，也是合理的工作程序。所以不符合程序的是先进行定性判断，再收集定量数据整理。
7、2020年3月，中共中央、国务院提出意见，要求依据各学科特点在大中小学将（）设置为必修课程。
A.急救知识
B.性教育
C.劳动教育
D.网络
【答案】：C
【解析】2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见
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