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2025年四川省自贡市荣县住房和城乡建设局选聘事业编制人员考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(100题)
1、以下说法错误的是()。
A.法律只有合乎正义的准则时,才是真正的法律
B.正义可以用以衡量法律是“良法”或者“恶法”
C.法律调整的对象是人的行为,法律调整的范围是有限的
D.一般而言,秩序代表了人最本质的需要,它是法的价值的顶端
【答案】:D
【解析】本题可根据法理学中关于法律与正义、法律调整对象和范围以及法的价值等相关知识,对各说法进行分析判断。法律与正义存在密切联系,正义是衡量法律优劣的重要标准。只有当法律符合正义准则时,才是真正意义上的法律;同时也能够用正义来评判法律是“良法”还是“恶法”。因此,“法律只有合乎正义的准则时,才是真正的法律”以及“正义可以用以衡量法律是‘良法’或者‘恶法’”这两种说法是正确的。法律是一种社会规范,其调整的对象主要是人的行为。而且,法律并不能涵盖社会生活的方方面面,它的调整范围是有限的。所以,“法律调整的对象是人的行为,法律调整的范围是有限的”这一说法也是正确的。在法的各种价值中,自由代表了人最本质的需要,它是法的价值的顶端,而秩序是法的基础价值。所以,“一般而言,秩序代表了人最本质的需要,它是法的价值的顶端”这一说法错误。综上,说法错误的是“一般而言,秩序代表了人最本质的需要,它是法的价值的顶端”。
2、“晒客”是指热衷于在网上用文字、照片、视频等形式将私人物品和生活经历进行曝光并与人分享的网友。部分“晒客”一族提出“只有不想晒,没有不能晒”的口号,这种观点()。
A.是正确的,公民享有广泛的权利和自由
B.是错误的,因为自由是不存在的
C.是正确的,因为法律面前人人平等
D.是错误的,自由是相对的、具体的、有条件的
【答案】:D
【解析】该题应选择的观点是认为“只有不想晒,没有不能晒”这种观点是错误的。公民确实享有广泛的权利和自由,法律面前也人人平等,但自由并非是绝对的、毫无限制的。自由是相对的、具体的、有条件的,人们在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。在网络上曝光私人物品和生活经历,不能毫无边界,存在侵犯他人隐私、违反公序良俗、触及法律法规等风险。而认为自由不存在的说法也是不准确的,自由是在法律规定的范围内存在并可以得到保障和行使的。所以“只有不想晒,没有不能晒”这种观点没有认识到自由的相对性、具体性和有条件性,是错误的。
3、按照公文内容的性质、特点和作用划分,通报属于()。
A.指挥性公文
B.规范性公文
C.报请性公文
D.知照性公文
【答案】:D
【解析】按照公文内容的性质、特点和作用划分,指挥性公文是指上级领导机关对下级机关或群众发出的用以领导和指导工作的公文,如命令、决定等;规范性公文是指由机关、团体、组织制发的,要求其成员在活动、工作等方面严格遵守的行为规范,如条例、规定等;报请性公文是指下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、请示问题时所使用的公文,如报告、请示等;知照性公文是指机关单位发布的需要周知或遵守,以及各机关单位之间联系工作,通报情况所使用的公文,通报是把上级有关的人和事告知下级,或把下级有关的人和事告知其他下级,起到沟通交流、传递信息的作用,所以通报属于知照性公文。
4、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是()。
A.严于律己,为人师表
B.有教无类,教书育人
C.乐教善教,讲究教法
D.教学相长,相互尊重
【答案】:D
【解析】该句话意思为学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能,听闻道理有先有后,学问技艺各有专长,如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系,而是可以相互学习、共同进步的,同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己,为人师表”强调教师自身要严格要求自己,在品德行为上成为学生的榜样,与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类,教书育人”侧重于教育要面向全体学生,不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待,并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责,未体现师生相互学习的理念。“乐教善教,讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学,注重教学方法的运用,和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长,相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长,并且彼此尊重的关系,与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长,相互尊重。
5、玫瑰:爱情()
A.钟表:时间
B.白鸽:和平
C.铅笔:写作
D.茉莉:芳香
【答案】:B
【解析】玫瑰象征着爱情,白鸽象征着和平,二者都体现的是象征关系。
6、张某在实施绑架赵某的犯罪行为过程中,赵某进行奋
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