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第二单元师友结伴同行;关键点一同侪携手共进
1.怎样扩大自己朋友圈?
(1)要认识闭锁心理危害,敞开自己心扉。良好人
际关系是相互选择结果。主动交往,情谊之树才会枝繁
叶茂;开放自我,我们性格才会更开朗,人生才能更精
彩。;(2)真诚、友好、善良、负责任等品德,会使我们在与同伴交往中含有持久吸引力、较强沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖人。;2.友情主要性是什么?
(1)情谊带给我们高兴、支持和信心,让我们感受生活美好。
(2)在人生旅途上,朋友伴我们同行,情谊照亮我们生活之路。;3.怎样交朋友?(怎样维系友情)
(1)交友是一个平等互惠过程,给予与分担必须是双向
,这么才能做到双赢甚至多赢。
(2)观赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟
通,我们就会交到更多有趣朋友,取得更为持久情谊。;(3)真正情谊应该是坦诚,在标准面前一定要坚定,
不能以牺牲标准为代价维持所谓情谊。
(4)我们交友时要慎重,要乐交诤友,善交益友,不交损
友。;4.男女同学之间正常交往有何主要意义?
(1)促进对异性了解,学习对方优点,完善自己个
性,促进身心健康发展。
(2)扩大交往范围,锻炼交往能力。
(3)学习怎样适应社会对不一样性别要求,促进性别意识。;情谊与“哥们义气”
情谊带给我们高兴、支持和信心,不过真正情谊应
该是坦诚,我们在标准面前一定要坚定,不能为了照料
朋友情面而做出违反道德甚至违反法律要求事情。友
谊不一样于不分是非善恶、不讲标准“哥们义气”。所以,
珍惜情谊,不能以牺牲标准为代价来维持所谓情谊。;5.男女同学之间怎样进行正常、健康交往?
(1)既要相互尊重,又要自重自爱。
(2)既要开放自己,又要掌握分寸。
(3)既要主动热情,又要注意交往方式、场所、时间和频率。
(4)真诚待人,坦然大方。;点拨:男女生之间交往轻易招惹非议,甚至会遭到来自关心我们人妨碍。其实男女生正常交往,会对我们产生主动影响。男女生之间会有真挚友情。;6.怎样正确把握男女同学之间情感?
(1)关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性好感或喜爱之情。??是正常、自然而又漂亮事。
(2)男女同学之间情感,需要慎重对待、理智处理。
(3)要反思自己情感选择,学会负担责任。;7.在异性交往中怎样学会自我保护?
(1)社会法律、道德,学校纪律、守则,社会良好习俗,健康文化环境,给我们提供了外界保护。
(2)增强自我保护意识,掌握自我保护方法,以及我们自律,是对自己最好保护。;关键点二老师伴我成长
1.与老师交往对我们影响是什么?
(1)师生交往是学校生活主要内容,师生关系不但影响
我们学习质
量,而且影响我们身心发展。
(2)在与老师交往中,尊敬老师,是我们应有道德品
质;善于和老师沟通,是我们需要学习一项主要能力。;2.我们为何要热爱、尊敬老师?
(1)老师是人类文明传输者。老师教给我们做人道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。
(2)老师在我们成长过程中发挥着不可替换作用。
(3)老师既是我们良师,也是我们最真挚朋友。;3.怎样认识传统师生关系?
(1)长久以来,学生把老师看作权威,而自己更多地饰演着“遵从者”角色。
(2)这种不对等关系造成了师生间隔膜,影响了师生间交往。;点拨:老师教我们做人道理,解除我们烦恼和忧愁,老师在教我们知识同时,也教我们学习方法,激发我们学习热情,老师在我们成长中起着不可替换作用。那种认为“伴随信息技术发展,老师这一职业将被信息技术取代”观点是错误。;4.新型师生关系是怎样?
(1)新型师生关系建立在民主平等基础上。
(2)师生之间人格平等、相互尊重,相互学习、教学相长。
(3)老师是我们学习合作者、引导者和参加者,是我们朋友。;5.我们应怎样与老师进行交流、沟通?
(1)主动沟通是一切交往前提。化解与老师误解、矛
盾,一切从主动沟通开始。
(2)交往是一门艺术,沟通需要方法。主动与老师进行沟
通,还需要掌握一些有效方法。
①从老师角度看问题。②正确对待老师表彰和批评。
③原谅老师错误,用恰当方式指出老师错误。④礼
貌待师。⑤注意场所。⑥勿失分寸。;建立新型师生关系
新型师生关系建立在民主平等基础上,不是建
立在对老师绝对服从上。因为只有师生之间相互尊重、
相互学习,使老师成为学生学习合作者、引导者、参加
者,成为学生朋友,才能真正实现师生之间教学相长,
促进友好校园建设。;点拨:师生关系、利用适当方式与老师进行有效沟通是考查重点。常设计一些情景让我们判断、评析人物行为。;考点一同侪携手共进(3年2考)
命题角度?重视沟通交流
例1(·日照中考)世界上最遥远距离是我在你身边,
你却在低头玩手机。对这一现象,你正确看法是();A.人与人之间要重视交流沟通
B.人机关
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