解析卷冀教版8年级下册期末试卷附参考答案详解【黄金题型】.docxVIP

解析卷冀教版8年级下册期末试卷附参考答案详解【黄金题型】.docx

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冀教版8年级下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题14分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,在Rt△ABO中,∠OBA=90°,A(4,4),且,点D为OB的中点,点P为边OA上的动点,使四边形PDBC周长最小的点P的坐标为()

A.(2,2) B.(,) C.(,) D.(,)

2、平面上六个点A,B,C,D,E,F,构成如图所示的图形,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F度数是()

A.135度 B.180度 C.200度 D.360度

3、如图,在中,DE平分,,则()

A.30° B.45° C.60° D.80°

4、如图,已知点K为直线l:y=2x+4上一点,先将点K向下平移2个单位,再向左平移a个单位至点K1,然后再将点K1向上平移b个单位,向右平1个单位至点K2,若点K2也恰好落在直线l上,则a,b应满足的关系是()

A.a+2b=4 B.2a﹣b=4 C.2a+b=4 D.a+b=4

5、在平面直角坐标系中,点A(3,-4)在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

6、已知:在△ABC中,AC=BC,点D、E分别是边AB、AC的中点,延长DE至点F,使得EF=DE,那么四边形AFCD一定是()

A.菱形 B.矩形 C.直角梯形 D.等腰梯形

7、小嘉去电影院观看《长津湖》,如果用表示5排7座,那么小嘉坐在7排8座可表示为()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题86分)

二、填空题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、点A(2,1)关于x轴对称的点B的坐标是______.

2、如图,四边形ABFE、AJKC、BCIH分别是以Rt△ABC的三边为一边的正方形,过点C作AB的垂线,交AB于点D,交FE于点G,连接HA、CF.欧几里得编纂的《原本》中收录了用该图形证明勾股定理的方法.关于该图形的下面四个结论:

①△ABH≌△FBC;

②正方形BCIH的面积=2△ABH的面积;

③矩形BFGD的面积=2△ABH的面积;

④BD2+AD2+CD2=BF2.

正确的有?______.(填序号)

3、在四边形ABCD中,AD∥BC,BC⊥CD,BC=10cm,M是BC上一点,且BM=4cm,点E从A出发以1cm/s的速度向D运动,点F从点B出发以2cm/s的速度向点C运动,当其中一点到达终点,而另一点也随之停止,设运动时间为t,当t的值为_____时,以A、M、E、F为顶点的四边形是平行四边形.

4、某工厂有甲、乙、丙、丁四个不同的车间生产电子元件,由于生产设备不同,工人在不同车间日生产量也不一定相同,但皆为整数.某日,该工厂接到一批生产订单,工厂老板想将工人合理分配到不同车间,已知甲车间的工人数与乙车间相同,丙车间的工人数是丁车间的倍且比甲车间工人数多,甲车间与丁车间的工人数之和不少于人且不超过人;甲车间与丁车间每个工人的日生产量相同,乙车间每个工人的日生产量为丙车间每个工人日生产量的倍,甲车间与丙车间每个工人的日生产量之和为件,且甲车间每个工人的日生产量不低于丙车间每个工人日生产量的且不超过件;甲车间、丙车间的日生产之和比乙车间、丁车间的日生产之和少件.则当甲、丙两车间当日生产量之和最多时,该工厂调配前往甲车间的人数为__________人.

5、如图,已知A、B、C三点的坐标分别是、、,过点C作直线轴,若点P为直线l上一个动点,且的面积为5,则点P的坐标是______.

6、过某个多边形一个顶点的所有对角线,将此多边形分成7个三角形,则此多边形的边数______.

7、如图,四边形是菱形,与相交于点,添加一个条件:________,可使它成为正方形.

8、一个多边形的内角和是外角和的2倍,则这个多边形的边数为_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、已知一次函数y=2x+4,一次函数图象与x轴交于点A,与y轴交于点B.

(1)直接写出点A、B的坐标;

(2)在平面直角坐标系xOy中,画出函数图象;

(3)当时,直接写出y的取值范围.

2、(1)【探究一】如图1,我们可以用不同的算法来计算图形的面积.

①方法1:如果把图1看成一个大正方形,那么它的面积为;

②方法2:如果把图1看成是

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