初中物理九年级习题集锦.pptxVIP

初中九年级物理复习与思考南平市教师进修学院王命林2009年4月8日于武夷山

命题的原则新课程物理如何考几点复习建议

命题原则01注重对基本知识、基本技能的考查，杜绝超标的拔高。(例要灵活多样、体现正确导向，避免死记条文、繁琐计算、严密性、人为编造)02注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息分析和解决问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际，关注科学技术的发展。03注重科学探究的考查(探究与实验的关系)04充分发挥各类试题的功能，优化试卷的结构与功能

新课程物理如何考查?课标试题的变化呈现方式的变化内容取向（背景素材）的变化突出考查科学探究不宜的试题12

试题呈现方式的变化从理想模型转向实际问题，强调建模能力从定向思维转向多维开放，强调思维发散从直叙提问转向情境展现，强调过程研究

影响蒸发快慢的因素有、、。很多宾馆的卫生间装有热风干手器，洗手后可以很快把手烘干。请你说出它能很快把手烘干的两个理由：。1．从直叙提问转向情境展现，强调过程研究例

物体、木块、小球、小车、电阻、灯泡冲厕水箱、下水管、飞船对接、火箭家用饮水机、电热驱蚊器、电热淋浴器洗衣机、豆浆机、电水壶等计算机、手机从理想模型转向实际问题，强调建模能力

例2．从理想模型转向实际问题，强调建模能力跳绳是一项很好的体育健身活动,在今年的中考体育测试中，质量为40㎏的小红同学以1min跳绳120次的成绩顺利过关，她每次跳起的高度约为0．05m。（g取l0N／kg）求：（1）小红同学的体重是多少N？（2）小红同学跳一次做功是多少J？（3）她在这1min的跳绳中功率是多少W？

有一蓄电池组的“+”、“-”标记已看不清，所用器材不限，请你写出判断出“+”、“-”极的方法（简述三种）。3．从定向思维转向多维开放，强调思维发散例1、用电压表2、用电流表3、用通电螺线管和小磁针4、用二极管

紧密联系学生的生活和社会实际关注生活，关注身边的物理关注社会热点问题发挥试题的教育功能关注科学、技术和社会的联系试题内容取向的变化

紧密联系学生的生活和社会实际关注生活，关注身边的物理例A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅很多同学喜欢听周杰伦唱的歌，只要听到电视或广播播放他的歌，就能知道是周杰伦唱的，这主要是根据声音的什么特征来分辨：01A．mB．dm C．cmD．mm衬衣领口上标有38或41等数字，它表示衣领的周长，其单位是02

紧密联系学生的生活和社会实际01关注社会热点问题02在灾区，战士们冒着会被泥石流和山上滚落下来的石块砸伤的危险，日夜抢修道路。这些滚落下来的石块会砸伤人是因为它们具有重力势能和能03

关注科学、技术和社会的联系和协调发展发生地震时，小明被困在建筑废墟中，他处变不惊，通过敲击就近的铁制管道，被救援人员发现而获救，小明这种做法主要是利用铁管能够（）。A．传声 B．传热 C．导电 D．通风发挥试题的教育功能，合理渗透人文精神（二）试题内容取向的变化

（三）关注科学探究的能力科学探究的要素01制定方案02实施方案03分析与论证04评估05提出问题06猜想与假设07交流合作08科学探究09

二、《标准》规定的探究项目共13项。其中有的只有过程要求，没有结果要求。(1)探究物态变化过程。(2)探究力和运动的关系。(3)探究液体压强跟哪些因素有关。(4)探究浮力大小跟哪些因素有关。知道阿基米德定律。(5)探究激光束在平面镜上反射时反射角与入射角的关系。(6)探究并了解光折射规律。(7)探究并了解平面镜成像的特点。(8)探究并知道凸透镜成像的规律。(9)探究白光的组成。(10)探究通电螺线管外部磁场的方向。(11)探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。(12)探究电流、电压与电阻的关系。理解欧姆定律。(13)探究并了解电流热效应与电阻的关系。

●对只有过程要求没有结果要求的项目，不要把传统教材中的相关结论作为解题的根据。●避免让学生复述教科书上的探究过程。对科学探究能力的考查应以知识为载体。三、关于科学探究能力的考查应注意的几个问题

对科学探究的考查，着眼点是考过程，不是考结果01考过程，要求学生在学习中有探究行为02学生的探究行为应以《标准》中的“科学探究能力的基本要求”为根据(能力要求)03科学探究试题的知识内容有以下几种情况04几点思考

给命题带来了很大的空间学生可以根据记忆来回答猜想、设计实验、进行实验、探究结论等问题《标准》中知识内容《标准》中探究项目学生可以根据所学过的知识回答探究结论等问