统编版三年级语文下册第一单元创新情境卷（含答案）.docxVIP

统编版三年级语文下册第一单元创新情境卷

(时间:90分钟备满分:100分)

暖风伴春归，一切都是那么生机勃勃：飞鸟在空中翱翔，蝴蝶在花间嬉戏……让我们一起走进大自然，走近我们的朋友——可爱的生灵。

一、【春天到】和乐乐一起完成下面的练习，感受春天吧！(17分)

冬天悄悄地离开了，不留一点儿痕迹。冰雪①rónghuà，整个世界换上了美丽的衣裳。在春风中，田野里各色鲜花随风②wǔdǎo,动物们也③gǎnjí似的④jùlǒng来。一只⑤yànzi飞倦了,站在纤细的电线上呆立不动；一对⑥yuānyāng挨在一起，在小溪里闲散地划着水；一群黄鹂在枝头上唱起了()的歌曲，也许是在唱《春天在哪里》吧……

1.语段中，加点词语的读音有误的一项是()(2分)

A.痕迹(hénjì)B.衣裳(yīshang)C.纤细(qiānxì)D.闲散(xiánsǎn)

2.根据语段中的拼音，写词语。(9分)

①②③

④⑤⑥

3.下列可能与语段中的“痕”字意思相关的一项是()(2分)

A.疤B.很C.狠D.恳

4.语段中的括号里应填入的词语是()(2分)

A.轻巧B.轻松C.痛快D.欢快

5.下列各句中，与语段中画横线的句子运用的修辞手法相同的一项是()(2分)

A.我觉得自己仿佛就是一朵美丽的荷花。

B.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

C.那花骨朵儿躲在叶子后，偷偷地看着我们。

D.温暖的春日里，如毛的细雨纷纷扬扬地由天上飘落下来。

二、【找春天】完成下列练习，一起去寻找春天吧！(27分)

1.大家正在讨论去哪里春游。讨论时做法不正确的一项是()(2分)

A.别人发言的时候我们要耐心地听。

B.最后可以投票选出最值得去的地方。

C.可以先在小组内进行讨论，提出推荐的地点。

D.听到不同的意见时，我们要及时打断别人的话。

2.下面是两组同学关于春游的建议，哪组更好?和乐乐一起举手表决吧！(6分)

A组：我们组认为大家可以去离学校不远的小山林，那儿有山有水，有花有树，景色可美了。

B组：这次春游，我们组建议大家去郊外的百花坞春游。春天百花盛开，在那里我们能欣赏到梨花、桃花、杏花、海棠花、牡丹花、紫荆花、山茶花……五颜六色、姿态万千。在那里春游，犹如在花海里行走……但一定注意不要随意摘花，要爱护我们的大自然。

我觉得组的建议更好，因为。

3.大家找到的春天各不相同。按要求完成下列练习。(19分)

(1)根据所学，在下面的横线上填写恰当的诗句。

诗人眼里的春天有诗意：白居易眼里的春天是“日出江花红胜火，”；苏轼眼里的春天是“，春江水暖鸭先知”；我还知道其他诗人眼里的春天，如诗人找到的春天是“,”。

我们眼里的春天有可爱的生灵：一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样的小燕子。这句话用优美的语言描绘了一幅“图”。我们的眼里还有美丽的花儿：我忽然觉得自己仿佛，穿着雪白的衣裳，站在。一阵微风吹过来，我就，雪白的衣裳。(14分)

(2)春天里，你也会遇到很多可爱的生灵。仿照上面描写小燕子的语句，从颜色和形状等方面写一种小动物的外形。(5分)

三、【赏春天】阅读下面的文字，完成练习，欣赏美丽的春天。(26分)

(一)独望(9分)

〔唐〕司空图

绿树连村暗，黄花①出陌②稀。

远陂①春草绿，犹有水禽④飞。

【注释】①黄花:油菜花。②陌:田间小路。③陂(bēi):水边,水岸。④水禽：水鸟。

1.这首诗描绘的是季