2025海南保亭黎族苗族自治县市场监督管理局公益性岗位人员招聘1人考前自测高频考点模拟试题及参考答案.docx

2025海南保亭黎族苗族自治县市场监督管理局公益性岗位人员招聘1人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、王先生前往某超市购买电饭煲，商品标价显示该电饭煲活动价为213元，但付款时发现其售价为243元，此行为构成价格欺诈。依据《消费者权益保护法》，王先生要求该超市给予3倍赔偿，这属于消费者的（）。

A.安全保障权

B.依法求偿权

C.自主选择权

D.维护尊严权

【答案】：B

【解析】本题主要考查消费者的各项权利。消费者权利是指消费者在消费领域中所享有的权利。下面对本题各权利进行分析：-安全保障权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。本题中并未涉及王先生人身或财产安全受到损害的相关内容，所以不是安全保障权。-依法求偿权是指消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。在本题中，超市存在价格欺诈行为，王先生购买电饭煲时多付了钱，其财产受到了损害，他要求超市3倍赔偿，这符合依法求偿权的定义。-自主选择权是指消费者可以根据自己的消费需求，自主选择自己满意的商品或服务，决定是否购买或接受的权利。本题没有体现王先生在选择商品过程中自主决定的相关情况，所以不属于自主选择权。-维护尊严权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利，也包括个人信息依法得到保护的权利。本题未涉及到王先生人格尊严等方面的内容，所以不是维护尊严权。综上所述，王先生要求超市3倍赔偿的行为属于消费者的依法求偿权。

2、公文的主题是（）

A.一文一事

B.一文多事

C.多文一事

D.多文多事

【答案】：A

【解析】公文具有明确性和针对性，为了保证公文内容清晰、表意准确、处理高效，通常要求一事一议、一文一事，避免在一份公文中混杂多个不同的事项，以免造成理解和执行上的混乱。所以公文的主题是一文一事。

3、劳动力成为商品标志着简单商品生产进入新阶段，以下不属于劳动力商品特点的是（）。

A.劳动力商品的实际使用就是劳动的物化

B.劳动力按照等价交换原则出卖

C.劳动力成为商品是自古以来就有

D.劳动力具有使用价值和价值

【答案】：C

【解析】本题可根据劳动力成为商品的特点来逐一分析各表述是否正确。劳动力商品的实际使用就是劳动的物化，劳动的物化意味着劳动者通过劳动将自己的体力和脑力凝结在产品中，创造出了具有价值的物质产品，这是劳动力商品的一个重要特点。在资本主义生产过程中，劳动力被资本家购买后，劳动者在生产过程中进行劳动，生产出商品，其劳动就物化在这些商品之中。所以“劳动力商品的实际使用就是劳动的物化”表述正确。在商品交换中，劳动力作为一种特殊商品，同样遵循等价交换原则。劳动者将自己的劳动力出卖给资本家，资本家按照劳动力的价值支付工资，双方是按照等价交换的原则进行交易的。因此，“劳动力按照等价交换原则出卖”表述正确。劳动力成为商品并不是自古以来就有的。劳动力成为商品必须具备两个基本条件：第一，劳动者是自由人，能够把自己的劳动力当作自己的商品来支配；第二，劳动者没有别的商品可以出卖，自由得一无所有，没有任何实现自己的劳动力所必需的物质条件。这两个条件是在封建社会后期，经过长期的历史发展过程逐渐形成的，所以劳动力成为商品是特定历史条件下的产物，并非自古以来就有，该表述错误。和其他商品一样，劳动力也具有使用价值和价值。劳动力商品的价值是由生产和再生产劳动力所需要的社会必要劳动时间决定的，它包括维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值、劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值以及劳动者接受教育和训练所支出的费用等。而劳动力商品的使用价值就是劳动，劳动能够创造价值，而且能够创造出比自身价值更大的价值，这也是资本家购买劳动力的原因。所以“劳动力具有使用价值和价值”表述正确。综上，答案为劳动力成为商品是自古以来就有。

4、根据《宪法》的规定，下列说法不正确的是（）。

A.中华人民共和国公民有宗教信仰自由

B.各种宗教活动均受国家保护

C.任何国家机关、社会团体和个人不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民

D.任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或不信仰宗教

【答案】：B

【解析】《宪法》规定中华人民共和国公民有宗教信仰自由，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。但国家只保护正常的宗教活动，并非所有宗教活动均受国家保护，对于利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动等非法宗教活动，是不被保护的。所以说法不正确的是并非所有宗教活动均受国家保护这一表述。

5、三江市公安局向该市教育局行文，内容涉及加强暑期防溺水安全教育，