难点解析-冀教版8年级下册期末测试卷及一套完整答案详解.docxVIP

难点解析-冀教版8年级下册期末测试卷及一套完整答案详解.docx

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冀教版8年级下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题14分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、在平面直角坐标系中,已知点P(2a﹣4,a+3)在x轴上,则点(﹣a+2,3a﹣1)所在的象限为()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

2、如图,在矩形ABCD中,动点P从点A出发,沿A→B→C运动,设,点D到直线PA的距离为y,且y关于x的函数图象如图所示,则当和的面积相等时,y的值为()

A. B. C. D.

3、下列说法错误的是()

A.平行四边形对边平行且相等 B.菱形的对角线平分一组对角

C.矩形的对角线互相垂直 D.正方形有四条对称轴

4、已知点P的坐标为(﹣2,3),则点P到y轴的距离为()

A.2 B.3 C.5 D.

5、已知正比例函数的函数值随x的增大而增大,则一次函数的图像经过()

A.第一、二、三象限 B.第一、三、四象限

C.第一、二、四象限 D.第二、三、四象限

6、如图,已知长方形,,分别是,上的点,,分别是,的中点,当点在上从点向点移动,而点不动时,那么下列结论成立的是()

A.线段的长逐渐增大 B.线段的长逐渐减少

C.线段的长不变 D.线段的长先增大后变小

7、点A(﹣1,y1)和点B(﹣4,y2)都在直线y=﹣2x上,则y1与y2的大小关系为()

A.y1>y2 B.y1<y2 C.y1=y2 D.y1≥y2

第Ⅱ卷(非选择题86分)

二、填空题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,正方形ABCD的边长为,作正方形A1B1C1D1,使A,B,C,D是正方形A1B1C1D1,各边的中点;做正方形A2B2C2D2,使A1,B1,C1,D1是正方形A2B2C2D2各边的中点…以此类推,则正方形A2021B2021C2021D2021的边长为_____.

2、如图,在平行四边形中,是对角线,,点是的中点,平分,于点,连接.已知,,则的长为_______.

3、已知直角坐标平面内的两点分别为A(2,﹣3)、B(5,6),那么A、B两点的距离等于______.

4、某工厂有甲、乙、丙、丁四个不同的车间生产电子元件,由于生产设备不同,工人在不同车间日生产量也不一定相同,但皆为整数.某日,该工厂接到一批生产订单,工厂老板想将工人合理分配到不同车间,已知甲车间的工人数与乙车间相同,丙车间的工人数是丁车间的倍且比甲车间工人数多,甲车间与丁车间的工人数之和不少于人且不超过人;甲车间与丁车间每个工人的日生产量相同,乙车间每个工人的日生产量为丙车间每个工人日生产量的倍,甲车间与丙车间每个工人的日生产量之和为件,且甲车间每个工人的日生产量不低于丙车间每个工人日生产量的且不超过件;甲车间、丙车间的日生产之和比乙车间、丁车间的日生产之和少件.则当甲、丙两车间当日生产量之和最多时,该工厂调配前往甲车间的人数为__________人.

5、从八边形的一个顶点引出的对角线有_____条.

6、在四边形ABCD中,AD∥BC,BC⊥CD,BC=10cm,M是BC上一点,且BM=4cm,点E从A出发以1cm/s的速度向D运动,点F从点B出发以2cm/s的速度向点C运动,当其中一点到达终点,而另一点也随之停止,设运动时间为t,当t的值为_____时,以A、M、E、F为顶点的四边形是平行四边形.

7、如图,A、B、C均为一个正十边形的顶点,则∠ACB=_____°.

8、如图,在长方形中,,,、分别在边、上,且.现将四边形沿折叠,点,的对应点分别为点,,当点恰好落在边上时,则的长为______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,在△ABC中,AC=2,AB=4,BC=6,点P为边BC上的一个动点(不与点B、C重合),点P关于直线AB的对称点为点Q,联结PQ、CQ,PQ与边AB交于点D.

(1)求∠B的度数;

(2)联结BQ,当∠BQC=90°时,求CQ的长;

(3)设BP=x,CQ=y,求y关于x的函数解析式,并写出函数的定义域.

2、如图,已知平行四边形ABCD.

(1)用尺规完成以下基本作图:在CB上截取CE,使CE=CD,连接DE,作∠ABC的平分线BF交AD于点F.(保留作图痕迹,不写作法)

(2)在(1)所作的图形中,

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