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2025年四川省成都市锦江区审计局招聘考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(100题)
1、秋冬时节感冒多发，预防感冒的小技巧很受关注。网上一直流传：放置一颗洋葱在房间里，可以预防感冒，因为洋葱挥发出的含硫化合物有抑菌抗癌的作用，可净化室内空气。因此，在室内放几个切去两端的洋葱，就可以有效预防感冒。以下各项如果为真，哪项最能驳斥以上观点？（）
A.洋葱所含硫化物对肠道的细菌有一定抑制作用，但需要每天口服一定的量
B.人类所患感冒中70%～80%的感冒是由病毒引起的，洋葱对病毒是没有抑制作用的
C.实验证明，室内放置洋葱1小时后，室内细菌总数没有显著减少
D.现有研究尚未发现食物可以有效吸附病菌和病毒
【答案】：B
【解析】文段的论点为：在室内放几个切去两端的洋葱，就可以有效预防感冒。论据为：洋葱挥发出的含硫化合物有抑菌抗癌的作用，可净化室内空气。其中一个选项提到洋葱可以抑制肠道细菌，该说法与论点中洋葱可以有效预防感冒的话题不一致，无法削弱论点，所以该选项不当选。有个选项指出，论点说的是洋葱可以有效预防感冒，而70%-80%的感冒是由病毒引起的，洋葱对病毒没有抑制作用，这就说明洋葱无法预防感冒，直接削弱了题干论点，这个选项当选。还有个选项提到室内细菌总数没有显著减少，也就是细菌总数减少得不太明显，但细菌数量还是有减少的，这具有一定的加强作用，无法削弱，所以该选项不当选。另外有个选项说现有研究尚未发现食物可以有效吸附病菌和病毒，但实际上食物到底能否有效吸附病菌并未说明，属于不明确选项，该选项不当选。
2、只有法律明确将某一行为规定为犯罪行为，国家才能够动用刑罚进行处罚。这体现了（）。
A.罪责刑相适应原则
B.主客观一致原则
C.罪刑法定原则
D.公开原则
【答案】：C
【解析】罪刑法定原则的基本含义是法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚，即只有法律明确将某一行为规定为犯罪行为的，国家才能动用刑罚进行处罚，题干表述体现了罪刑法定原则。罪责刑相适应原则是指犯多大的罪，就应承担多大的刑事责任，法院也应判处其相应轻重的刑罚，做到重罪重罚，轻罪轻罚，罚当其罪，罪刑相称。主客观一致原则强调在认定犯罪时，不仅要求犯罪行为在客观上具有法益侵害性，还要求行为人在主观上具有故意或者过失的罪过心理。公开原则一般是指司法活动的公开透明，包括审判公开、检务公开等内容。综上，题干体现的是罪刑法定原则。
3、以下关于公文复印件的说法，正确的是（）
A.公文复印件不能作为正式公文使用
B.公文复印件自始无效
C.公文复印件能作为正式公文使用
D.公文复印件加盖复印机关证明章后能作为正式公文使用
【答案】：D
【解析】通常情况下，单纯的公文复印件不能直接作为正式公文来使用，因为它没有原件的效力认定。说公文复印件自始无效过于绝对，在经一定程序认定后是可以有相应效力的。普通的公文复印件不具备正式公文的效力，不能直接当作正式公文使用。而当公文复印件加盖了复印机关证明章时，就意味着复印机关对其进行了认证，使其在一定程度上具有了与原件相似的效力，能够作为正式公文使用。所以正确说法是复印件加盖复印机关证明章后能作为正式公文使用。
4、创新的第一步是（）。
A.提出构想
B.寻找机会
C.等待时机
D.设计行动方案
【答案】：B
【解析】创新是一个复杂的过程，创新的第一步需要敏锐地察觉可能存在创新机会的地方。只有先找到了机会，才能基于此去提出构想、设计行动方案等后续步骤。而等待时机是一种较为被动的状态，并非创新的开端。所以创新的第一步是寻找机会。
5、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。
A.不平衡性
B.个别差异性
C.顺序性和阶段性
D.稳定性和可变性
【答案】：C
【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征
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